О книге: Грамматика фантазии (Родари Джанни); Самокат, 2022

• Анонимно — 12 Сентября 2021

  4/5

  Мне нравятся такие издания: небольшого формата, обложка мягкая, но плотная, крепкий клееный переплет, белая бумага, читабельный шрифт. От содержания ожидала немного иного, но Родари сам пишет, что считает эту книгу "одной из многих попыток оживить и обогатить инициативой обстановку, в которой растет ребенок". Так что пошаговой инструкции по развитию творчества и фантазии нет, тем не менее есть инструменты, которые могут в этом помочь. Больше половины книги посвящено придумыванию историй, странных, смешных, как любят дети. Описываются упражнения, помогающие их сочинять и стимулировать к этому детей. Родари часто ссылается на работы Проппа и Выготского, которые помогут взрослому понять структуру сказки и игры и тем самым поспособствуют детскому творчеству.

  0

  0

• Анонимно — 5 Апреля 2019

  5/5

  Да-да, тот самый сказочник, написавший о голубой стреле, торте в небе и еще много о чем.
  Родари занимался обучением детей. Он называет это «Грамматикой Фантазии», но все, что я вижу отлично перекликается с небылицами Чуковского, развитием речи и познанием мира малышами.
  С большим уважением проанализированы сказки и из них сделаны простые и очень результативные упражнения, которые не грех использовать и в сторителлинге, и в презентациях и в дискуссиях.
  Сложности вызывает только среда. Я не знакома с культурой Италии и «всем известные строки автора ..» не настолько мне известны, прибаутки не вызывают таких ярких ассоциаций как российские. Это особенности любой переводной литературы. Но это не мешает услышать главное:
  Ребенка нельзя ломать! Обучение должно быть интересным и совершенно не обязано быть скучным.
  Какая простая мысль, как часто ее упоминают все, кто занимается детьми.
  И как настойчиво ее не замечает народное образование.
  Дети не хотят учить родной язык – конечно. Что за удовольствие бесконечно переписывать мертвые тексты? Выполнять скучные упражнения?
  А вы попробуйте изучить синонимы – меняя известную сказку, дайте волю детской фантазии – и у вас не будет более увлеченного ученика! На интересе дети сворачивают горы и создают удивительные вещи. Начинается самообучение и вовлечение, включается коллективное творчество и саморегуляция…
  Это же самое встречается у Чуковского, Петрановской, Черниговской и все это настойчиво игнорируется в школах, где во главу угла поставлен не ребенок, а дисциплина и бюрократизм..
  Я собиралась написать о книге, а получается опять про школу…
  Но Родари нужно читать самому, он гораздо интереснее, чем самый подробный пересказ. Его упражнения для детей знакомы всем, кто слушал болтовню малышей, но мало кто задумывался – почему важны эти переиначивания сказок, продолжения историй и введение новых персонажей.
  Он искренне любит детей. Он не ломает их под свою систему, а строит обучение на доступных, а главное увлекательных для детей материалах.
  Он отлично дополняет мою библиотеку по педагогиге и андрагогике))

  0

  0

Все отзывы (9)