О книге: DEUTSCH. Немецкий язык. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений В 2-х частях (комплект из 2-х книг в упаковке); Просвещение, 2013
О книге
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Автор(ы) | Инесса Львовна Бим |
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Издатель | Просвещение |
| Год издания | 2013 |
| Серия | Академический школьный учебник |
| Переплёт | мягкий |
| ISBN | 978-5-09-029710-3,978-5-09-029716-5 |
| Размеры | 19,50 см × 26,00 см × 1,40 см |
| Тематика | Иностранный язык |
| Тираж | 20000 |
| Раздел | Иностранные языки в начальной школе |
| Формат | 195x260мм |
| Вес | 0.55кг |
Где купить (3)
Цена от 707 р. до 707 р. в 3 магазинах
| Магазин | Цена | Наличие |
|---|---|---|
| Магазин | Последняя известная цена | Обновлено |
|---|---|---|
| Лабиринт | 429 р. |
Описание
Изучение иностранного языка в начальной школе начинается со 2 класса, что позволяет использовать сенситивный (особенно чувствительный) период в речевом развитии детей для ознакомления их с новым языковым миром, для развития их речевых способностей, в том числе иноязычных, а также в большей мере использовать воспитательный, развивающий потенциал иностранного языка как учебного предмета. Рабочая программа предназначена для 2-4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в том числе к планируемым результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, на основе концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности. В данной программе нашли отражение тенденции в развитии общего образования на его первой ступени, которые закреплены в федеральном государственном образовательном стандарте начального образования и прежде всего следующие: o личностно ориентированный, деятельностный, продуктивный характер обучения; o значительно больше внимания развитию уже в начальной школе общеучебных умений и универсальных учебных действий. Именно в начальной школе следует закладывать фундамент для развития разносторонних умений учиться, для формирования и развития мотивации к изучению иностранного языка и в целом к образованию и самообразованию "через всю жизнь".
.
.
.
.
Смотри также о книге.