О книге: Игра - ключ к душе ребенка. В чьих руках окажется это волшебное средство? Методическое пособие; Форум, 2019

Издатель: Форум
ISBN: 978-5-00091-608-7
Книги: Дошкольное образование
ID:3083160

Рейтинг:

(4/5)

О книге

Параметр	Значение
Автор(ы)	Репринцева Галина Ивановна
Переплет	Мягкий переплёт
Издатель	Форум
Год издания	2019
Возрастные ограничения	12
Кол-во страниц	320
Серия	Практическая педагогика
Раздел	Дошкольное образование
ISBN	978-5-00091-608-7
Количество страниц	319
Формат	60x90 1/16
Вес	0.31кг
Размеры	14,10 см × 20,60 см × 1,40 см
Обложка	мягкая обложка
Язык издания	rus
Страниц	319
Переплёт	мягкий
Тематика	Дошкольное образование
Тираж	500

Где купить

Последняя известная цена от 1383 р. до 4007 р. в 7 магазинах

В данный момент у нас нет информации о наличии данного товара в магазинах.
Вы можете поискать его на других площадках:

Магазин	Цена	Наличие
Avito 5/5 ООО КЕХ еКоммерц ИНН: 7710668349	Avito доставка позволит получить любой товар, не выходя из дома ✔ Промокоды на скидку

История цены
Магазин	Последняя известная цена	Обновлено
Лабиринт	2710 р.	20.02.2024
book24	2661 р.	26.04.2024
Яндекс.Маркет	4007 р.	20.02.2024
МАЙШОП	1383 р.	19.02.2024
OZON	1849 р.	24.06.2024

Описание

В пособии детская игра рассматривается как эффективное диагностическое, коррекционное, развивающее и воспитательное средство, позволяющее взрослым не только найти путь к душе ребенка, помочь ему открыть красоту окружающего мира и человеческих отношений, но и самим испытать радость от игрового общения с ним.

На основе фундаментальных представлений выдающихся отечественных исследователей Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, С.Л. Новосёловой, Д.И. Фельдштейна, Ш.А. Амонашвили, А.С. Спиваковской, их последователей проанализированы требования к созданию игровой среды дома и вне его с учетом возраста ребенка и проблем его развития.

Рассматриваются возможности игры в периоды подготовки детей к школе и адаптации к ее требованиям в младшем школьном возрасте, а также реабилитации детей и семей, переживших теракт в Беслане в 2004 г. Отдельная глава посвящена спорным вопросам влияния на развитие детей современных, в том числе компьютерных, игр, свидетельствующих о трансформации детской игровой среды, ее игровых функций.

Приводятся характеристики показателей эффективности применения игровых процедур, диагностические критерии анализа игрового поведения и переживаний детей.

Пособие адресовано молодым исследователям, воспитателям, педагогам, психологам, родителям, ориентированным на обогащение своей компетентности в анализе и эффективном использовании развивающих возможностей традиционного опыта игровой деятельности детей и современных игр, игрушек и игровых форм организации досуга.

Смотри также о книге.

Отзывы (4)

Марина — 20 Июня 2019

5/5

Добрый день! Познакомилась с книгой Г.И.Репринцевой. Смешанные чувства...Автор замечательно раскрывает специфику игры как средства, обладающего мощным воспитательно-развивающим, культурным, коррекционно-реабилитационным потенциалом
представляет практические рекомендации и материалы. Наибольший интерес вызвали главы, посвященные компьютерным играм и опыту применения игры в работе с детьми, пережившими трагедию в Беслане...Не хватает подобных материалов практикующим специалистам. Не предусмотрены ФГОС ВО компетенции. позволяющие будущим социальным педагогам и психологам в профессиональной деятельности решать задачи развития и воспитания ребенка, попавшего в экстремальные ситуации или игровую зависимость, зависимость от медийного пространства. Смешанные чувства, потому что думать надо... Осмысливать самому и формировать свое отношение к подобным явлениям как специалисту. как родителю, как преподавателю вуза. Спасибо автору за такой Труд!
Надежда — 19 Июня 2019

4/5

Игра-важнейший инструмент для развития и социализации ребенка. Именно в игре ребенок приобретает важный опыт, связанный с принятием различных социальных ролей. Кроме того, игру можно рассматривать и как инструмент диагностики, так как именно в игре ребенок воспроизводит опыт межличностного общения, социальных связей. На мой взгляд, игра и может рассматриваться как инструмент коррекции в дошкольном и младшем школьном возрасте в виду того, что именно в этот период игра является ведущим видом деятельности, и именно через игру можно скорректировать эмоциональную и личностную сферу и т.д. Поэтому такое методическое пособие - хорошее средство для повышения своей грамотности как родителям, так и квалификации для педагогов.