О книге: Формирование абилитационной компетентности родителей, воспитывающих ребенка младенч. и раннего возр.; ИНФРА-М, 2021

569 р.

Издатель: ИНФРА-М
ISBN: 978-5-16-015821-1
Книги: Психология воспитания и обучения детей
ID:7778685

Рейтинг:

(0/5)

Описание Характеристики Сравнить цены (1) Отзывы (0)

О книге

Параметр	Значение
Автор(ы)	Надия Шамильевна Тюрина
Издатель	ИНФРА-М
Год издания	2021
Серия	Высшее образование
ISBN	9785160158211
Раздел	Психология воспитания
Количество страниц	189
Формат	145x215мм
Вес	0.28кг
Размеры	60x90/16
Обложка	твердый переплёт
Язык издания	rus
Кол-во страниц	189
Переплет	Твёрдый переплёт
Возрастные ограничения	16
Форматы электронной версии	PDF

Где купить (1)

Цена от 569 р. до 569 р. в 1 магазинах

Магазин	Цена	Наличие
ЛитРес 5/5 ООО «Литрес» ИНН: 7719571260	569 р. Электронная книга Кэшбэк до 6.5%	✔ 18.07.2025

Avito 5/5 ООО КЕХ еКоммерц ИНН: 7710668349	Avito доставка позволит получить любой товар, не выходя из дома

История цены
Магазин	Последняя известная цена	Обновлено
Лабиринт	1609 р.	20.02.2024
book24	1652 р.	29.08.2023
Яндекс.Маркет	2431 р.	20.02.2024
МАЙШОП	890 р.	19.02.2024

Описание

В учебном пособии рассмотрена актуальная проблема формирования абилитационной компетентности родителей, имеющих ребенка с нарушениями психофизического развития младенческого и раннего возраста. Раскрывается научно обоснованная социально-педагогическая модель феномена абилитационной компетентности родителей, выявляются условия эффективности ее формирования, представлены современные подходы к взаимодействию с семьей, воспитывающей нетипичного ребенка, предлагаются оригинальные программно-методические разработки по формированию их абилитационной компетентности.

Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.

Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» на уровне бакалавриата и магистратуры, а также специалистов (дефектологов, психологов, социальных педагогов) образовательных, социальных и межведомственных учреждений, осуществляющих программы комплексной психолого-педагогической помощи детям с нарушениями психофизического развития младенческого и раннего возраста.

Смотри также о книге.