Отзывы на книгу: Учебник-тетрадь по информатике для 3 класса; BHV, 2019

Первый мой сын занимался в начальной обычной школе по учебникам данной серии. Затем мы перешли в физмат. Так вот, при поступлении он сдавал экзамен по математике, и попались задачи как раз из этих учебников))
У моего младшего сына в той же школе отменили к этому времени и информатику в начальной школе, и соответственно, эти учебники. Видимо, тоже посчитали, что устаревшая советская школа)) В итоге, планируя перевестись в физмат, мы самостоятельно занимаемся по этим пособиям)

Согласна с мнением Ольги. Пересмотрела много учебников по информатике, эта рабочая тетрадь (из доступных), не тратит время на обучение быстро устаревающим компонентам "железа", а подготавливает мышление к программированию. Информацию теперь мы обрабатываем и передаем всеми немыслимыми способами, помимо банального компьютера, так что можно погрязнуть в их описании и так и остаться в хвосте, т.к. технологии постоянно усовершенствуются. Я не знаю, что раньше подразумевалось под "наукой информатики", но, думаю, этот смысл устарел. Нужно готовить не пользователей программ и гаджетов, а создателей. В этой тетради много логических задач, задач на построение алгоритмов, инструкций - эти навыки нужны в любом языке программирования. Подход - интегральный, т.е. для решения задач задействуются знания из математики, русского языка, общее понимания явлений окружающего мира.

Не согласна с предыдущим отзывом. Как устроен компьютер, ребенок и так лучше любого взрослого знает. В частности, какую кнопочку нажать и какую иконочку ткнуть для получения результата. Информатика-то не в этом заключается. А вот для начала заточки мозга под программирование (то есть выработки логического и системного мышления, а также расширения кругозора) для детенышей младшего школьного возраста, по-моему, годится. Задания нескучные и подумать заставляют.

По-моему не слишком удачное издание. Оно придерживается старых традиций нашей, советской школы, согласно которым знакомство ученика с компьютером не является основной деятельностью на уроках информатики. В первом уроке ребенок видит составляющие компьютера и . . . ВСЕ на этом. Баста! Больше ребенок нового о каком бы то ни было ЭВМ ничегошеньки не узнает!!!