Отзывы на книгу: Биология. 5 класс. Учебник. (Пономарева Ирина Николаевна, Корнилова Ольга Анатольевна, Николаев Игорь Владиславович); Просвещение/Вентана-Граф, 2021

Отвратительный учебник по биологии, а в совокупности с никаким учителем это просто ужас. Приходится выполнять работу учителя и плюс ещё искать доп источники информации вне этой тетрадки в 144 листа, половину из которых занимают картинки.

Отвратительный учебник для 5 класса. Приходится тратить время и искать другое изложение материала

Считаю эта книга подходит для деток, которые хотят углубленно изучать биологию. Нам зашла замечательно.

Отвратительный учебник! С первых страниц - куча терминологии, относящейся к общей биологии 9-10 класса, очень нудное изложение материала, неудачные иллюстрации. В 5 классе дети только знакомятся с предметом. Как можно заинтересовать их, вывалив полное клеточное строение, вирусологию и т.п.?? Где обычная ботаника, с интересными опытами, рассказами о природе, как в учебниках прошлых лет? Нам еще и с учителем не повезло, она дополнительными материалами еще и усложняет это крайне неудачное пособие. У всех детей класса стойкое отвращение к предмету. К сожалению, в современных учебниках изобилие ненужного материала, авторы любуются своей же "ученостью", а образовательной функции практически нет.

Информация, изложенная в учебнике, замечательная, нужная. НО... Это ведь учебник 5 класса. Очень сложный язык, больше похоже на краткое изложение энциклопедических знаний. Есть иллюстрации, достаточно хорошие, но опять же мелкий шрифт, материал дается сплошным текстом, тяжело воспринимать. Как-то сложно поставить оценку этому учебнику: отличный материал, интересные вопросы, примечания и задания, но недоработана его подача детям 11 лет.

Очень интересная книга даже для взрослых.

Очень хороший учебник для начала курса по биологии.

В Брянскую обл доставка за 3 дня. Большое спасибо)

Я понимаю, что советский учебник по Истории древнего мира, рассказывающий все исключительно сквозь призму классовой борьбы угнетенных с угнетателями, должны были переписать. Но не очень понимаю, что со времен СССР вдруг случилось с ботаникой. Фотосинтез отменили, или строение растений стало другим? Такое ощущение, что учебник поменяли, просто, чтобы поменять. Если старая ботаника была детям скучновата, но совершенно понятна и нормально написана, то новая - и скучна, и непонятна, и совершенно, абсолютно бессистемна. Вот тут мы вам про ученых, а вот тут про микроскоп, вот тут про клетку, а вот тут про взаимодействие животных со средой, а вот тут всухую даем классификацию всего живого на планете, употребляя всяких "членистоногих", которые детям абсолютно ни о чем не говорят. В головах у детях - винигрет. Что еще хуже - такой же винигрет в ВПР. Вот если ВПР по истории реально систематизирует данные, которые дети прошли за год, то ВПР по биологии какая-то "с потолка". Большую часть того, что там спрашивается, я объясняла ребенку "на пальцах" по схемам в интернете, потому что вот по Ботанике Корчагиной они это бы проходили долго, спокойно и основательно, а по Биологии Пономаревой они этого не проходили вовсе. Хотела добавить фото содержания и сравнения подачи материалов, но ссылки для добавления фото нет.

отвратительный учебник, всегда биология была моим любимым предметом, но даже я не нахожу сведения в учебнике для правильного заполнения таблиц в тетради. Ребенку дается по учебнику понимание материала тяжело, текст сложен , учить и запоминать крайне сложно. Для ребенка это пытка. Уважаемые авторы, что же вы делаете? Ставите галочку для статистики? Я работаю в ВУЗе и для меня почему-то главная задача обьяснить так, чтобы даже самый ленивый и незаинтересованный понял и заинтересовался. Хотя, как сегодня мне сказала учительница по биологии- ну это же в ВУЗе. То есть с маленькими не надо быть профессионалом и прививать любовь к новому предмету? Придется тратить дополнительное время для помощи дочери в поиске внятной и интересной информации для подготовки к урокам. Иллюстрации некоторые неплохи, но большой помощи не оказывают. Выделяю прямо в учебнике разными цветами необходимое или дочерчиваю, тогда и учится легче.
Кстати в ВУЗе при написании учебников и курсов лекций задача преподавательского состава написать просто о сложном для бакалавров, потому что мы пишем не для себя, а для тех, кто будет учить, разбирать сложный материал, запоминать и, главное, понимать его!

Учебник очень понравился. Материал описан просто и на доступных примерах. Продуманные иллюстрации помогают не только понять, но и запомнить материал.
Из современных учебников, на мой взгляд, книги этих авторов - лучшие.

Прилагаю фото страниц для ознакомления.

Мне интересно, кто-нибудь из авторов живых детей 10-ти лет видел? Ну не интересно в этом возрасте ни про химический состав клетки, ни про ткани, ни про гетеротрофов, ни про организменную среду жизни, ни про антропогенные факторы. Все это рано, формулировки сложные, текст не увлекает и пяти минут, о простом говорится слишком сложно, о сложном даются какие-то огрызки сведений, которые потом нужно исхитриться внятно перенести в тетрадь. Учительница говорит, что даже дети, которые проявляли интерес к биологии, ко второму полугодию закисли с тоски. И это предмет, который любили все и всегда. У половины класса четверки (а класс сильный, дети отобранные), потому что каша из учебника в голове не раскладывается. "Новый стандарт". А потом извольте еще по таким учебникам ЕГЭ сдать.