Отзывы на книгу: Пишем и читаем. Тетрадь №2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста; Гном, 2022

Сегодня столкнулись с проблемой в выполнении заданий. Стр.21., задание , где необходимо подобрать 2 предложения к схеме из рассказа. Но из рассказа подходит только одно. Что это, некорректный вопрос, схема или что то другое до чего 4 родителей не могут додуматься. )))

Купили всю серию. Мне очень понравилось и ребенок занимается по книгам очень хорошо.
Очень нравятся пособия данного издательства. Мы уже прошли целый курс Гомзяк и Тремковой.

Коноваленко, автора логопедического пособия, посоветовала наш логопед из дет.сада. Я сразу купила все 4 части. Занимаясь по ним, ребенок, действительно стал лучше воспринимать речь и правильно говорить. Я очень довольна!

Хорошее пособие для занятий с детьми на логопедических занятиях. Много разнообразного материала с различной степенью сложности. Есть упражнения на автоматизацию и дифференциацию звуков, на развитие памяти и мышления. Пособие можно использовать на занятиях по подготовке детей к школе.

Отличная полезная книга. Ребенок по ней занимается в д/с.

В альбоме № 2 подобран хороший дидактический материал для занятий.
В пособии черно - белые картинки, с которыми возможно проводить разнообразную работу, закрепляя и активизируя знания детей о буквах и звуках. Картинок не много, поэтому иногда на занятия приходиться искать дополнительный картинный материал для детей. Например, при повторении букв, изученных в первом альбоме нет ни одной картинки, буква Б даётся на шести станицах, картинки предусмотрены только на одной из них.
Есть очень много материала для чтения, определено место для "печатания", штриховка. Материал для чтения разнообразный, интересный, написан чётким, крупным шрифтом.
Некоторые задания представляют трудность даже для взрослых, например, "отгадай 8 слов со слогом БА" в начале и конце слова, если с придумыванием слов со слога БА дети почти не затрудняются, то слова, заканчивающиеся на этот слог быстро придумать сложно, а ведь их ещё нужно и аккуратно записать в тетрадь! Некоторые дети могут писать эти слова ВСЁ занятие... Есть задания, которые вызывают неизменный интерес у детей, выполняются с большим удовольствием: вставь пропущенные буквы З-С и другие. Иногда даётся задание, на которое в тетради свободного места не оставлено: начерти прямоугольники под картинками на В (страница 17), а где их чертить? Ребенок не взрослый, ему сложно начертить прямоугольник не шире 0.5 см, а потом еще и с этим прямоугольником работать! Но само-то задание хорошее и не выполнять его жалко.
Следует отметить, что эта тетрадь напоминает методическую, т.к. все задания подробно описаны. С одной стороны, это удобно, если по такой тетради занимается ребёнок с родителями дома, с другой - на фронтальном занятии дети отвлекаются, пытаясь прочитать не нужный им материал или пытаясь понять где же начинается задание (а это потерянное время).
Обещание, что "перечень артикуляционных, пальчиковых и упражнений для глаз приводится в приложении" выполнено частично, т.к есть 5 упражнений "для профилактики нарушения зрения", а "примерного перечня артикуляционных упражнений и упражнений для кисти и пальцев рук" нет, даётся ссылка на книги В. Коноваленко (можно было сразу дать такую ссылку, а не обещать что это можно найти в приложении)
Мамам со своим ребёнком, или на индивидуальных занятиях у логопеда по этой тетради заниматься удобно. А на фронтальных занятиях,несмотря на все плюсы этого издания, лично мне удобнее распечатывать отдельные задания для детей, используя предлагаемый материал лишь частично.