Отзывы на книгу: Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы; Эксмо, 2018

Эту книгу японского автора посоветовала к прочтению психолог Наталья Здерева (которая также является автором прекрасной книги по взаимодействию с детками). Купила , поскольку дочке через год в школу. Многие подсказки (к примеру, о поощрении вознаграждением) для меня стали открытием! автор не просто высказывает мнение, а приводит исследования на этот счёт. однозначно рекомендую к прочтению

Потрясающая книга, ни единого лишнего слова и потраченного них времени. При этом лёгкая для восприятия. Ответы на вопросы, которые стоят перед всеми родителями.

Японские ответы на неразрешимые вопросы. Книга построена, как диалог автора с читателем. Часто предлагается перед тем, как ознакомиться с результатом исследования, самому ответить на поставленный вопрос. Обычно результаты исследования противоречат логическим выводам, но разобравшись с комментариями, становится понятны предпосылки результата. Необходимость проведения некоторых исследований мне даже не приходила в голову. Многие задачи поначалу казались даже надуманными. Книгу читала как ребус, с удовольствием!

Много «воды». Читать было неинтересно. Но в целом есть полезные идеи. Которые, в принципе, очевидны. Много приведённых результатов исследований, диаграмм, хотя можно было все описать простыми словами.

Мне кажется можно было б и лаконичнее. В таком виде книга скорее больше для учителей и исследователей, студентов, а не для родителей. Но кое что для себя запомнила. Вообще заставляет задуматься о многих традиционных взглядах на оьразование ребёнка.

читается за вечер, но ничего интересноно и полезного мне не попалось, много скучной статистики, и ни слова о том как же сделать учебу интересной.

скучные японские данные от автора, который не воспитывал детей и это может быть неприминимо в России, мне как педагогу не хочется время тратитт

Пока есть такой нонфикшн, я продолжаю нервничать и тихо материться.
Эта книга опять таки имеет массу восторженных отзывов, все читатели что-то из не умудрились подчерпнуть.
Я изложу по-простецки,
для того, чтобы хорошо и с интересом учиться нужно :
🔹иметь образованных родителей (неглупые дедушки-бабушки и прочие родственники тоже приветствуются), короче, гены рулят;
🔹жить в благополучном районе и не в стеснëнных условиях (отдельная комната, современные гаджеты и всякое такое);
🔹усердно и упорно трудиться (ну надо же)
🔹создать комфортные условия в школе (класс должен быть 15-20 голов, все головы должны быть умны, прилежны и жить в том самом благополучном районе и иметь удивительно учëные гены);
🔹чтобы родитель и учитель проявляли максимум интереса к успеваемости и успехам одной конкретной головы (голову необходимо хвалить и поощрять)
🔹можно не стараться дальше над пунктами, потому что это хрень, конечно, полная.
Если верить этой японке (у которой нет своих детей, но она знает, как научить учиться (ну простите) чужих), то Россия обречена. И с нами ещë большая часть планеты Земля. В книге всë построено на научных исследованиях и многолетних опытах, но я верю в исключения и разность менталитета. Также здесь множество таблиц, которые отражают результаты многолетних опытов. Напоминает курсовую, короче.
Это бесполезная книга. Бесполезная для тех условий, в которых мы находимся. 1 из 10.

Книга сложная для восприятия, подойдет для научной конференции в области образования. Вывод для родителей один – больше занимайтесь с ребенком сами и найдите хорошего учителя, который замотивирует ребенка, а не отобьет желание учиться.

Я не из тех людей, кто любит статистику и цифры, а больше эксперименты что работает, а что нет. Эта книга мне помогла понять важность статистики в особенно важной роли в жизни – родительстве. Взяла идею про хвалить за старания, а не за качества ребёнка, что электроника может и помочь в образовании, не только унесёт его в нереальный мир, а так же про то, почему мне самой сложно учиться. Благодарна за книгу, советую прочитать мужчинам тоже.

Очень полезно знать. Необходимо запомнить, проанализировать и применять на практике. А главное, не бояться экспериментировать. Хорошая книга, действительно.

Книга интересная, но название совершенно не отражает содержания. Оригинальное название книги - "Экономика образования". Так по сути и есть. Конкретных советов про то, что надо делать, чтобы ребенок учился с удовольствием, в книге почти нет. "Японских ответов на неразрешимые вопросы" тоже почти нет. Есть информация про экономику образования, про будущий успех детей, их заработок в зависимости от образования. Но конкретной информации, на которую можно опираться и делать выводы, крайне мало. Книгу прочитала за один день, осталось ощущение разочарования.

Если вы ищите советов по поводу того, как сделать так, что ребенок учился с удовольствием, то их вы в книге не найдете. Во всяком случае, не в формате 1. сделать то-то
2. потом то-то
Но, если вы привыкли оперировать цифрами и фактами, а не эмоциями при анализе ситуации, если вы занимаетесь вопросами организации образовательного процесса, то книга способствует появлению идей, как это сделать. Мне она показалась полезной. Я не пожалела потраченного времени.

В целом интересная книга, есть интересные моменты, но все таки она больше для японских реалий, а не для русских. Ну и если кому очень уж интересно, как там у них. Ответа, как мотивировать первоклассника, не увидела.

Вопросы в книге актуальные задаются, а ответы даются так "водянисто", столько графиков! столько имён и регалий различных профессоров и академиков, которые проводили исследования в таком-то институте такой-то страны, то в конце концов ты уже забываешь, а о чем исследование-то было..? Смысл книги сводится к тому, что исследования разные нужны, разные важны! А корреляция и причинно-следственные связи - это разное! сами же ответы на важные вопросы уже где-то далеко, просто цель что-нибудь поисследовать...
Для себя главный вывод сделала- что влияние школы и родителей равнозначно, на сколько ты сам готов быть со своим ребенком, развивать со своей стороны и вкладывать в дитЁ, на столько и жди результата.

Это очень интересная и очень нестандартная книга. Она отвечает на такие вопросы, которые задает себе каждый родитель. Например, нужно ли заставлять детей читать, вредны ли компьютерные игры. Автор книги занимается экономикой образования и прежде, чем ответить на любой вопрос, делает анализ, приводит цифры и факты. А они порой совершенно неожиданны. Прочитала с большим интересом.

Мне понравилась книга. Она очень нестандартна. В ней задаются вопросы, на которые действительно нет однозначных ответов. Но вот статистические данные, которые приводит автор, как минимум, заставляют задуматься. Например, есть данные о том, насколько эффективно обучение в маленьких классах или о том, можно ли платить детям деньги за успехи в учебе. В общем, рекомендую!

К мнению японских ученых педагогов особенно стала прислушиваться после статей о высокой оценке наших (Советских) педагогических систем и особенно моделей «идеального» педагога. К сожалению, исследования автора о взаимосвязи достижений в обучении с последующим доходом, в нашей стране не настолько очевидны (если говорить о доходах педагогов, врачей, и прочей интеллектуальной элиты). Книга очень полезна как для специалистов так и для широкого круга читателей. Мотивация у к обучению – это важная и интересная тема.

Даже не думала, что эта книга произведёт на меня такое впечатление! Вот так всё по полочкам можно разобрать и доказать…
Все мы прнимаем пользу образования, но эта книга привела факты)
Рекомендую!

Отличный перевод с японского. Интересная книга со статистикой. Для родителей, дети которых пойдут в первый класс. Правильно научить учится учащихся, прежде всего задача родителей первоклассников. Эта книга – отличное подспорье, как прийти к этому без психологических травм для ребенка с обыденными темами повседневных заданий. Тема денег также затронута в этой книге. Являются ли они стимулом к учебе или нет? Читайте и извлекайте пользу прежде всего для себя! Малышам следует помогать учиться.