Отзывы на книгу: ВПР. Русский язык. 4 класс. 10 тренировочных вариантов; Легион, 2019

Очень много недочетов: встречаются опечатки, неверные формулировки заданий. Не могу рекомендовать

Слишком многое отличается от демонстрационного варианта.

Честно говоря, приобрела пособие больше из-за автора – книга под редакцией Н.А. Сениной. И в очередной раз не разочаровалась. Интересные тексты для анализа, которые носят и познавательный, и воспитательный характер. Каждый вариант составлен в формате итоговой работы. В заданиях на постановку правильного ударения даны слова, которые расширяют словарный запас учащегося. Есть ответы, которые легко можно изъять из пособия. В общем, книга принесет реальную пользу. Советую.

Многие задания не учитывают возраст экзаменуемых. В них присутствуют слова, изучаемые в средней школе, неизвестные учащимся начальных классов.

Пособие сдержит критерии оценивания, что позволяет не только систематизировать подготовку учащихся, но и структурировать подготовку к написанию работ, проверять и закреплять усвоенные знания.

Ошибки присутствуют абсолютно в каждом варианте (но в разных заданиях). Не советую

Прекрасные тексты для диктантов! Готовили сына по ним, используя пособие как рабочую тетрадь. Есть система оценивания, можно прикинуть, насколько ребенок усвоил материал, проверить знания. Хороший помощник для подготовки школьника.

Пособие произвело негативное впечатление. Многие слова, включённые в диктанты, неизвестны учащимся начальных классов.

Задания подобраны странным образом
без учета возраста учащихся. Заниматься не предоставляется возможным

Мне сложно сказать, соответствует ли пособие демоверсии, и какие произошли изменения по сравнению с прошлым годом, потому что я родитель. Главное, что мы с сыном готовились по этому пособию, в глаза ничего не бросалось (опечатки или какие-то слова, которые мальчик не знает). Ну хотя, тут дело начитанности моего ребенка, поэтому не могу судить о сложности материала, мы ни обо что не споткнулись.

Купила это пособие для подготовки детей к проверочной работе, но оно меня разочаровало. Нужно будет подбирать другое, потому что это содержит в себе несоответствия требованиям и ошибки.

Формулировки заданий, инструкция соответствуют скорее прошлогодней демоверсии. На данный момент они неактуальны.

В пособии дается крайне неудачный выбор предложений для анализа, что провоцирует у школьников ошибки (например, выполняя задание 13, учащиеся, вероятнее всего, выпишут в качестве прилагательного местоимение "другой" (вар. 1), числительное "одну" (вар. 3) и числительное "третий" (вар. 10)). Сборник требует доработки.

Предлагаемое пособие недостаточно продумано. К тому же морфологический анализ содержит ряд ошибок, например, неверно указаны формы слов (вар. 1), дана избыточная или недостаточная информация (вар. 1, 7, 10). Думаю, что в
подобных пособиях не должно быть такого.

Я бы не рекомендовала это пособие. В нем много недоработок. Вот одна их них. Во второй части - задания по орфоэпии (№ 4) содержатся слова, не входящие в список обязательных к изучению в начальных классах (корысть, сироты (мн.ч.)).

Нет, это пособие не годится для подготовки к ВПР, как заявлено.
Аргументирую. В заданиях по морфемике для разбора предлагаются слова, содержащие морфемы, не изучаемые в начальных классах (суффикс прилагательных -ин-, (вар. 2), глагольный суффикс -а- (вар. 4, 5, 10)), сложные слова (вар. 3, 9). В ряде случаев искомому составу соответствует несколько слов, различных только нулевым окончанием или значимым отсутствием окончания, чего учащиеся начальных классов ещё не знают (например, по-трог-а-л-а / вз-дох-ну-в- (вар. 4), вы-бег-а-ют / на-встреч-у-). Есть и еще несоответствия .

Не рекомендую это пособие. Причина-недоработка некоторых важных моментов. К примеру,при работе с текстами диктантов выбраны не самые удачные предложения для разбора и анализа. Не во всех школьных программах рассматривается наречие (вариант 6, скоро). А формулировка заданий 2 (Найди в тексте одно (любое) предложение с однородными сказуемыми) не соответствует принятой в ВПР формулировке. Есть и другие недочеты.

Нашла ошибки в морфологическом анализе. В первом варианте неверно указаны формы слов , в 7-и и 10-и вариантах недостаточно информации.

Я бы не рекомендовала это пособие. Есть в нем существенные недочеты. К примеру, количество слов в диктантах указано не везде точно.
А еще в диктантах встречаются слова (формы слов), написание которых затруднительно для учащихся начальных классов (косуля, вдруг, взъерошенного, иногда, невероятное, навстречу, изредка, услышишь, медленно и т.д.), при этом нет указаний на проговаривание этих слов учителем.Находила и еще несоответствия.

Очень многие задания содержат ту информацию, которая не изучается в начальной школе:
- задания по обозрите содержат слова: корысть, сироты и другие, необязательные для изучения в начальных классах.
-в диктантах встречаются слова: косуля, вдруг, взъерошенного, также затруднительные для этого возраста