Отзывы на книгу: Математическое мышление (Джо Боулер); Манн, Иванов и Фербер (МИФ), 2016

Книга в целом интересная, автор позволяет посмотреть на математику шире и увидеть, что это наука о закономерностях. Мне, как человеку, который в школе предмет не любил, было любопытно узнать новую для меня трактовку. В какой-то степени получилось увидеть красоту этой науки.
В практическом плане пока сложно судить, я попробую применять методы, описанные в книге, для своих дочерей-школьниц

pavel-andriec, книга для средних или так-себе учителей, не психологов и самопомощи, так что "вода" полезна для выхода из калеи мышления.

Книга очень понравилась, я б её выдавала всем учителям математики. Подход - не бояться ошибок, а активно их использовать, очень интересные предложены подходы в изучении ключевых тем.

Это пока первая из нескольких прочитанных мною книг московского издательства "Манн, Иванов и Фербер", обладающая цветной печатью (в ней представлены не только чёрные, но и синие иллюстрации и шрифт).
Конечно, это не единственное достоинство книги. Заслуживает внимания и содержание. На примере нескольких исследований автор формулирует идеи о самых разных аспектах преподавания математики. Допустим о весьма сомнительной пользе постановки домашних заданий.
Отрадно, что многие положения сопровождаются большим количеством практических советов и примеров.
К недостаткам данного издания я отношу абстрактные названия глав и нерациональное размещение текста в книге. Заголовок "Математика и путь к равенству" многозначен, и в данном случае, как оказалось, речь идёт о социальном равенстве, а не о частном случае математического сравнения. Завершение же глав пустой страницей, с последующем смещением заголовка на ещё половину таковой при размере шрифта основного текста не более одиннадцати пунктов я считаю кощунством.

Книга имеет интересный посыл, затрагиваются на мой взгляд очевидные вещи при обучении математики! Считаю ее полезной для учителей и преподавателей математики и геометрии! Из минусов: слишком много уделяется времени давольно понятным вещам, в результате чего объём Книги слишком растянут. Можно было уложиться в половину этого текста, при этом не теряя сити!

В этой книге речь идет об «отношениях» учеников и их родителей с Королевой наук – Математикой. Оказывается, очень непростых отношениях… И о роли преподавателей в этом процессе. Говоря словами книги, «о формировании математического мышления в рамках нового подхода к преподаванию и воспитанию». Читать было интересно и познавательно. Рекомендую