Отзывы на книгу: Математика. Большой сборник заданий для уроков и олимпиад с ответами и пояснениями. 1-4 классы; ООО "Издательство Астрель", 2020

Хорошее подспорье для учителей, которые хотят научить детей мыслить, а не просто усваивать стандартные методы решения. Удобно, что книга включает все четыре класса начальной школы

Книгу брали как дополнение к основным занятиям. Очень хорошая за такую цену. Очень удобно, что есть ответы с объяснениями. Задачи идут от простого к сложному.

О структуре книги. Для каждого класса приведены олимпиадные "Работы", их в книге для 1 класса 64, для 2, 3 и 4 - 80. В каждой Работе для 1 класса - 7 задач, для 2 класса - 5, для 3 и 4 классов - 6.
Мои впечатления сложились пока о задачах для первого класса. Нужно признать, что придумать интересные задачи для первоклассника, который знает только сложение и вычитание, очень не просто. За представленные задачи, которые всё же заставляют подумать над условием, авторам - огромное спасибо!
Но, как мне кажется, является спорным использование задач, которые условно можно назвать "задачи о родственниках", например, из Работы 15 задача 2: "Мать моей двоюродной сестры мне...". Сейчас, когда очень часто не только у ребенка, но и у его родителей, к сожалению, нет братьев и сестер такие задачи как бы выпадают из окружающего ребенка мира, а уж говорить о "Дочь моего брата мне..." ( Работы 14 задача 1) тоже не просто.
Не очень ясно включение в такой сборник задач на скорость внимания, т.е. тех, которые, несомненно, являются хорошими задачами в устном исполнении, но, как мне кажется, теряют свой блеск, когда они решаются в письменной работе. Например, Работа 25 задача 3: "Над рекой летели птицы: щука, голубь, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Считай скорей!"

При решении задачи 4 в Работе 28, в которой требуется заполнить квадраты сложения, оказалось, что первый квадрат не имеет решения (!), а в ответах решение приведено, но оно для другого квадрата. Видимо, в условие задачи вкралась досадная опечатка.
С чем гораздо труднее согласиться, так это с тем, что в некоторых Работах задачи построены по "цепному" принципу, т.е. решение одной задачи используется в решении другой. Мне кажется, что это не корректный подход. Так как, если ученику не удалось решить одну задачу или он ее решит не верно, то он сразу же некорректно решает и следующую задачу. Например, Работа 61 задача 6: "Расшифруй отрезок числового ряда X Z K0 KK KR" и следующая задача 7: "Зашифруй символами из задания 6 числа: 19 и 20."
И, тем не менее, если предварительно просмотреть задачи, то без сомнений задачник является замечательным сборником задач для понимания условия, развития внимательности и обдумывания решений!

Сборником довольны. Качество соответствует цене.

Полностью поддерживаю автора отзыва. В заданиях "Заполни квадраты сложения." - встречаются ошибки. Страница 30, Работа 28, задание 4 - Ответ на странице 299.

Книга привела в восторг и меня, и моего семилетнего ребенка. Задания разные: от простых до таких, над которыми приходится попотеть вдвоем. Дочка каждый день сама просит позаниматься с ней по этой книге. А какое удовольствие я получаю, когда по ее глазам вижу, как работает мозг! А сколько у нее бывает радости, когда удается победить какое-нибудь сложное задание! Особенно нравятся примеры, в которых надо, вместо букв, подобрать цифры (распутываешь примеры, словно клубок). В общем, это просто восторг. И здесь Вам не просто "прибавить-отнять", здесь надо анализировать, просчитывать разные варианты. Одним словом, если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок мыслил, берите данную книгу, не раздумывая. И пусть Вас не смущает мягкая обложка и газетная бумага. Содержание - просто клад! Тем более, что в случае затруднений, есть очень понятные и подробные объяснения в конце книги.

Приобрела книгу, чтоб заниматься дополнительно и развивать мышление у ребенка. Очень достойная книга, за такую цену просто находка! Понравилось, что есть ответы с объяснениями. Задачи для первого класса построены по одному типу и от работы к работе ребенка можно научить их решать, то есть, если ребенок может закрепить методы и способы решения задач. Дальше первого класса не заходили еще. Ребенку нравится набирать баллы и себя оценивать, заметны успехи сразу.