Формирование и диагностика организацонно-рефлексивных общеоучебных умений. Методическое пособие; Ювента, 2009

Издатель: Ювента
ISBN: 978-5-93549-049-2, 978-5-93549-149-2
Книги: Школьная педагогика
ID:1710995

Где купить

Рейтинг:

(3/5)

Отзывы (1) Оставить отзыв

Описание Характеристики Цены Отзывы (1)

Где купить

Последняя известная цена от 196 р. до 196 р. в 1 магазинах

В данный момент у нас нет информации о наличии данного товара в магазинах.
Вы можете поискать его на других площадках:

Магазин	Цена	Наличие
Яндекс.Маркет 5/5 ООО "ЯНДЕКС" ИНН: 7736207543	✔ Промокоды на скидку

Avito 5/5 ООО КЕХ еКоммерц ИНН: 7710668349	Avito доставка позволит получить любой товар, не выходя из дома

История цены
Магазин	Последняя известная цена	Обновлено
Лабиринт	196 р.

Описание

В методическом пособии описана технология формирования организационно-рефлексивных общеучебных умений учащихся начальной школы, предложенная в образовательной системе "Школа 2000...", и представлены соответствующие контрольно-измерительные материалы, разработанные и апробированные в 2006-2009 гг. в рамках экспериментальной и инновационной деятельности Центра СДП "Школа 2000..." АПК и ППРО по проблеме "Построение образовательного пространства обучения на деятельностной основе" (Москва, Московская область, Ярославль, Набережные Челны, Вятские Поляны).

Пособие адресовано учителям-экспериментаторам Центра "Школа 2000...", студентам и преподавателям педколледжей и педвузов, аспирантам, методистам, психологам, научным работникам, руководителям образовательных учреждений и всем педагогам, занимающимся вопросами формирования у школьников и диагностики ключевых деятельностных компетенций и внедрением дидактической системы деятельностного метода обучения "Школа 2000..." в практическую образовательную деятельность.

Смотри также о книге.

О книге

Параметр	Значение
Автор(ы)	Петерсон Людмила Георгиевна, Агапов Юрий Васильевич
ISBN	978-5-93549-049-2
Год издания	2009
Издатель	Ювента
Серия	Общеобразовательная программа "Школа 2000"

Отзывы (1)

полищук игорь францевич — 25 Марта 2014

3/5

Книга содержит подробное методологическое описание учебных умений, факторов, влияющих на их формирование. К сожалению, диагностика представлена лишь в виде вопросов к учащимся, ответы на которые определяют сформированность умений, что часто бывает недостаточно объективно. Пособие не оправдало моих ожиданий, но возможно это связано с ожиданиями, которые не совпали с авторами. Думаю, что пособие будет интересно читателям, заинтересованным в теоретическом изложении сути формирования учебных умений.