Введение в специальную психологию. Учебное пособие; Флинта, 2015

В данном учебном пособии рассмотрена область психологии развития, которая изучает проблемы развития людей с физическими и психическими недостатками, определяющими потребность детей в особых условиях обучения и воспитания и потребность взрослых — в особых формах психологического сопровождения.
Наряду с теоретической информацией содержатся вопросы для самопроверки, примерные вопросы к зачету, экзамену, рекомендуемая литература по главам пособия, тесты для самоконтроля.
В учебном пособии раскрыты некоторые виды дизонтогенеза: дефицитарное развитие(дети с нарушением слуха, зрения, опроно-двигательного аппарата), задержанное развитие (дети с задержкой психического развития), психическое недоразвитие (дети с нарушением интеллектуального развития), искаженное психическое развитие (дети-аутисты).
Такие виды дизонтогенеза, как поврежденное и дисгармоническое, в данном пособии не рассматриваются.
Особого внимания заслуживает глава 8 данного учебного пособия, где описаны прикладные проблемы специальной психологии (направления практического применения психологических исследований, адаптация, коррекция и компенсация функций, психодиагностика нарушений развития у детей, психологическая служба в специальных (коррекционных) образовательных учреждений).
Представленный глоссарий занимает всего лишь одну страницу пособия и не раскрывает основные понятия дисциплины «Специальная психология».
Учебное пособие несомненно будет полезно бакалаврам направления «Психология» как дополнительная помощь при подготовке к семинарским занятиям по дисциплине «Специальная психология».