Обучение стратегиям чтения в 5-9 классах. Как реализовать ФГОС. Пособие для учителя; Баласс, 2013

Издатель: Баласс
ISBN: 978-5-8593-9903-1
Книги: Литература (5-9 классы)
ID:3343597

Где купить

Рейтинг:

(5/5)

Отзывы (6) Оставить отзыв

Описание Характеристики Цены Отзывы (6)

Где купить

Последняя известная цена от 183 р. до 183 р. в 1 магазинах

В данный момент у нас нет информации о наличии данного товара в магазинах.
Вы можете поискать его на других площадках:

Магазин	Цена	Наличие
Яндекс.Маркет 5/5 ООО "ЯНДЕКС" ИНН: 7736207543	✔ Промокоды на скидку

Avito 5/5 ООО КЕХ еКоммерц ИНН: 7710668349	Avito доставка позволит получить любой товар, не выходя из дома ✔ Промокоды на скидку

История цены
Магазин	Последняя известная цена	Обновлено
Лабиринт	183 р.

Описание

Данное учебное пособие посвящено актуальной проблеме сегодняшнего образования - развитию умений текстовой деятельности, формированию умений и навыков чтения и письма в основной и старшей школе. Оно нацелено на реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, в которых чтение рассматривается как универсальное учебное действие, как один из основных способов работы с информацией и как средство воспитания и развития учащегося. Эти задачи должны решаться силами учителей всех предметов основной и старшей школы. Для них и предназначено данное пособие.

В пособии рассматриваются актуальные вопросы компетенции чтения и учебного стиля, формирования грамотного читателя через обучение стратегиям предтекстовой, текстовой и послетекстовой деятельности на материале текстов различных типов, а также подготовки и организации мониторинга чтения.

Смотри также о книге.

О книге

Параметр	Значение
Автор(ы)	Сметанникова Наталья Николаевна
ISBN	978-5-85939-903-1
Год издания	2013
Издатель	Баласс
Серия	Образовательная система "Школа 2100"

Отзывы (6)

Кульпина Ирина — 5 Июля 2016

4/5

Пособие полезно учителю, оказавшемуся в условиях реализации ФГОС. Словом "стратегия" названы многие знакомые методы, формы и приёмы работы с книгой (например, читательская конференция,рецензия, синквейн), зато пособие даёт возможность увидеть их в системе. Описано немало незнакомых форм, которые кажутся интересными. Очень помогла в работе глава "Мониторинг качества чтения", т.к. от учителя сейчас требуют проведения такой работы. Несколько раздражает количество заимствованной терминологии и использование (в абсолютном большинстве случаев) текстов из зарубежной литературы . Но несмотря на это, пособие весь учебный год было, по сути, настольной книгой, потому что такой же, "но с перламутровыми пуговицами", не было.
Горностай Ирина — 14 Апреля 2016

5/5

Пособие состоит из трёх разделов:1-й раздел-"Человек читающий" сегодня
2-й раздел -"Обучение стратегиям чтения"
3-й раздел "Учебная текстология". В данном пособии описываются стратегии текстовой деятельности и практика работы с различными текстами на их основе. В нём также представлены необходимые теоретические и практические материалы для создания Портфолио педагога, определения учебного стиля учащегося, представлен перечень стратегий работы с текстом. Пособие адресовано в первую очередь учителям-предметникам основной и старшей школы. Книга очень понравилась, кое-что уже использую в работе.