Отзывы на книгу: Уроки русского языка. 5 класс. Пособие для учителя к уч. С.И. Львовой и В.В.Львова"Рус.яз.5кл". ; Мнемозина, 2015

Особенно привлекает методика подготовки к написанию сочинений по картине: чётко структурировано, подробно, наглядно. Примечательна также уровневая организация контрольных диктантов (высокий и средний уровень подготовки).

Данный сборник конспектов уроков русского языка по программе Львовой оказывает практическую помощь в организации урока. Все материалы снабжены теоретическими сведениями.

Учебный комплекс Львовой очень нравится - по ряду причин: во-первых, язык познаётся системно, впервые появился учебный комплекс в хорошем смысле слова НАУЧНЫЙ - это лингвистика, школьная, но тем не менее лингвистика
большое внимание уделено развитию речи
много упражнений на интеграцию с другими курсами, на самостоятельный поиск примеров из литературы и проч., что позволяет школьникам видеть язык в действии, не воспринимать его "сам по себе", как нечто, ограниченное рамками урока/учебника словесности (из прошлого - реплика ученика, когда исправила грамматическую ошибку в тетради по математике: "А что, тут так же надо писать, как и в русском языке?")Комплекс, ко всему, очень интересен - и учебник, и рабочие тетради, и словарики-таблицы- схемы-иллюстрации...
И всё равно - ограничиться только учебником нельзя. Мне, например, в нём не хватает тренировочных упражнений (темп работы в классах высокий, дома делают достаточно много, - да и не люблю на уроках учебник дублировать).
Конспекты Васильевых лично для меня - большое подспорье в том, чтобы... - чтобы не увлечься и ввести себя в рамки курса. Думаю, большим подспорьем они будут и для начинающего учителя...
Но ту задачу, о которой я говорила выше, - интересных тренинговых упражнений - эти конспекты, как мне кажется, не решают - и слава Богу. Лучше всё же искать их самому учителю, исходя из интересов и потребностей его собственных и каждого конкретного класса.

Самый современный учебник по русскому языку. Позволяет эффективно готовить детей с разными психологическими особенностями: правополушарных и левополушарных, визуалов, аудиалов и кинестетиков. Это достигается за счёт использования упражнений разных видов, а также широкого и разнопланового применения принципа наглядности. Каждое правило и понятие представлено в двух вариантах: в виде схемы и с помощью картинки.
Орфографические правила изучаются с опорой на принципы русской орфографии.
Курс позволет эффективно проводить уроки повторения.