Отзывы на книгу: Физика и анатомия музыки (Насретдинов Алексей); Бослен, 2015

Замечательная книга для базового ознакомления с вопросом. Связь музыки с математикой, физикой, и уж тем более физиологией человека почему-то до сих пор является знанием довольно обскурным. В самой муз.литературе материалы подобного рода представлены весьма бедно, да и те довольно требовательны к читателю.
Описано всё хорошо, каких-либо несоответствий фактам не заметил. Язык вполне живой и понятный. Базисных знаний, изложенных в книге вполне достаточно, чтобы в дальнейшем (если есть желание) окунуться в изучение нашего слуха, акустики, музыки и так далее. По крайней мере на поставленные автором "глупые" вопросы ответ она даст.
Обидно, что подобных книг на русском весьма и весьма мало (научпопа по теме практически нет). В англоязычной среде давно уже есть целых несколько толковых книг по математике в музыке, в то время как у нас даже такая штука как тембр до сих пор остаётся чуть ли не элитарным знанием.
Также хочется посетовать на то, что если "Физику и анатомию.." вполне можно найти в продаже, то вторую книгу автора по этой теме - "Музыкальная математика древних. Поиск гармонии" издательство упорно не желает отправлять в повторный тираж.

Интересно написанная книга, помогающая на основе школьного курса физики объяснить природу музыки. Никаких особенных начальных знаний для понимания не требуется, все объясняется в книге. Даже в учебниках по основам музыки не всё из этого раскрыто.
Единственное, привело в недоумение наличие ереси про структурированную воду, написанное на полном серьёзе.

Удивительная книга удивительного человека!
Засушенные теоретики музыки отдыхают.

Физик и музыкант Алексей Насретдинов в поиске ответов на вопросы, мучавших его с детства, написал, нет, рассказал, поделился ими с нами, с необыкновенной глубиной и любовью.
Вас мучают "глупые" вопросы: почему в музыкальной гамме 12 нот, а не 13 или 9? Почему на пианино выбрали 7 белых клавиш, а остальные покрасили в черный цвет? И как человек, ребенок запоминает мелодию и, самое главное, зачем он её запоминает?Что такое мызыкальный слух с точки зрения анатомии? Да и физики. Зачем называть неблагозвучно звучащие интервалы (октавы, квинты, кварты и терции) консонансными, тем более что можно чуть-чуть изменить настройку музыкального инструмента - и интервалы станут благозвучными. Почему бы так не сделать-то?
Автор признается, что в поиске ответов он изучил 50 книг различных авторов.
Вот сколько видов слуха вы знаете? А автор пишет о 10! видах слуха: абсолютный музыкальный слух, относительный, или интервальный, слух, внутренний слух, тембральный, или интонационный, слух, полифонический слух, гармонический слух, способность к импровизации, чувство ритма, чувство музыкальной формы (крупной формы, архитектонический слух, "цветной" слух!
А теперь самое главное!!!
"Изощренные эксперименты на детях показали, что хороший относительный или абсолютный слух не являются для них достаточной мотивацией. Однако в музыкальные школы отбирают как раз по этим признакам. Наличие тембрального слуха при этом практически не учитывается, хотя он-то и есть основа мотивации детей при обучении их музыке. Дети с таки слухом ПЛАЧУТ, когда их не берут учиться музыке из-за "плохого" относительного слуха или чувства ритма. Нужно отчетливо понимать, какую цель мы преследуем, обучая детей музыке. Удовлетворить амбиции родителей? Сломать характер ребенка, заставляя его часами играть на ненавистной скрипке? Привить ему отвращение к музыке на всю жизнь?"
Автор в заключении говорит: "Дерзайте! Ковыряйте наш мир с помощью "глупых" вопросов - и вы увидите, какой он удивительный!"
Особое слово про иллюстрации, опять цитируя автора: "Так, например, я испытываю благоговение и трепет перед замечательной художницей Леной Шмелевой-Найман, которая проиллюстрировала эту книгу. При том обилии людей, которые могут делать иногда даже вполне интересные композиции с помощью компьютера, рисовать пером на бумаге могут не многие, очень не многие. У меня такого умения вовсе нет."
Книга состоит из 7 частей: Как родилась эта книга, Вступление, Физика (все о звуке), Анатомия (все об органах слуха), Музыка, Заключение, Разъяснение некоторых полезных слов.
В заключение, скажу что уже заказала 3 книги (2 в подарок: преподователю по скрипке и гениальному молодому человеку) и планирую заказать еще 3 (моему папе (меломану), преподователю по сольфеджио и преподователю по фортепиано).
С огромной благодарностью Алексею Насретдинову.