Отзывы на книгу: Английская каша (Галина Дядина, Андрей Усачёв); Азбука, 2015

Преподавала английский в школе. Эта книга вызвала двойственные впечатления - некоторые стихи кажутся мне весьма полезными, другие - нет, а некоторые (как уже упомянутое "Самалето") откровенно вредными.
В целом, с книгой можно работать, но я бы посоветовала родителям сначала самим изучить правильное произношение слов, и детей ориентировать на него. Тут как раз можно объяснить, что английские звуки не всегда совпадают с русскими, потренировать произношение.
Но это точно не для среднего школьного возраста. Английский сейчас изучают со второго класса, а то и в детсадовском возрасте. Лет на 6-7, наверное, будет вовремя.

Сын изучает английский уже третий год по методике Мещеряковой. Книга пошла на ура! Думаю, что у нас такой успех за счет эффекта узнаваемости, так как большая часть английских слов из книги у нас уже в активном словаре. Поэтому оценили юмор и получаем удовольствие от книги, а заодно учим новые слова. Хотя, конечно, английская транскрипция русскими буквами режет глаз и слух. Выход - читать со взрослыми у которых нет проблем с английским.

Книгу эту взяла из-за того, что на обложке значится Григорий Кружков, абсолютно как-то не задавшись чтением рецензий, а зря! Во-первых меня очень неприятно поразило качество книги: довольно тонкие листы офсета, через которые просвечивают рисунки и текст с других страниц, да и рисунки теряются на такой бумаге (как-то плоховато для цены 449 руб.). Когда же начала пристальное ознакомление с книгой, выяснила, что самих стишков Кружкова не так уж и много, основную же массу занимают стихотворения А. Усачева (чтение которых меня утомило, хотя есть и интересные) и Г. Дядиной (оказались весьма приятны, за исключением коверканья русских слов ("наобороуд", "умойнинг" и др.), чего не приемлю даже ради игры, ведь дети накрепко схватывают все неправильности). Книга произвела странное впечатление - информации много, но подача не радует (лучше уж тогда поменьше стихов, но зато самые лучшие и на качественной бумаге).

Прочитав
разгромную рецензию долго не решалась купить эту книгу, были сомнения в этом "продукте". В итоге книга на руках. Увы и ах! ничего страшного в ней не нашла. Это книга-шутка, не стоит переживать, что ваш ребёнок неправильно выучит английские слова, язык нужно учить по другим книгам. Все довольно ненавязчиво и забавно. Стихи пронизаны лёгким юмором, мы с дочерью читали и смеялись. Весёлые стихи, интересные иллюстрации. Книга-шалость, советую всем, кто не страдает занудством.

Нам зэ бук очень понравилась! Ну, немножко смешно, право, выдвигать к юмористической книге требования, как к учебнику! Может быть, дело в том, что английский вся наша семья знает неплохо, но мы смеялись как зэ хорсэс! Пока не прочли всю книгу, не успокоились. Если вы все же ищете пользы и дидактики - стихи Галины Дядиной вполне соответствуют
к тому же, они, пожалуй, самые классически-качественные с точки зрения стихосложения. Самые смешные, на наш взгляд,- Усачева: в этой книге он снова старый-добрый уморительный Усачев. Иллюстрации неплохие, бумага так себе.
"Был Гарри редкий хулиган, купил себе ружье - зэ ган"! "Вредно в скуле хулиганить. Всем молчать и не скулить! Я могу кого-то ранить, а кого-то - пристрелить"!

Каша так и есть каша... Печально

Господа авторы, по-моему, Вы заигрались.
Давно уже наметилась в детской поэзии тенденция игры со словами. На первый план выходит именно звучание слова. Само по себе это неплохо, интересно, забавно. Игровое начало в процессе развитии ребенка облегчает усвоение информации, помогает постигать смыслы и значения. Потихоньку уходят в прошлое стихотворные истории. Не очень нужен стал сюжет стихотворения, а часто не очень нужен смысл. Как сказал один хороший детский поэт, автор многих рецензий на сайте Лабиринта

"сегодня время малых поэтических форм, и как бы мы не сетовали, что исчез «рассказ в стихах», – он исчез, потому что не востребован. Но – все меняется. Не исключено, что завтра читателям вдруг полюбится детская поэма, или возникнет нечто поэтически новое, и все поэты ринутся осваивать эти новые территории"
Выходит, детский поэт не формирует вкус читателя, его потребности, его навыки, а лишь удовлетворяет спрос!
Ладно, возможно роль писателя и поэта мной преувеличивается, возможно, это пережиток прошлого и поэт - просто обслуживающий персонал, главная задача которого - развлечь ребенка, а не увлечь его чтением, не помочь полюбить не только слово, но и смысл, помочь научиться не только играть, но и думать. Игра начинает заменять смысл. Но игра ради одной игры - это "отдых усталого путника", это могут оценить (и ценят !) взрослые дяди филологи и просто любители русского языка. А когда речь идет о детских книгах, не стоит забывать, что книга, в первую очередь, средство познания мира.
Чем же огорчила эта книжка? Ну, сомнительной кажется сама идея использования транслита с целью введения ребенка в мир иностранного языка. Тем более, диким показалось введение в текст неправильного написания слов. Обратила внимание на стихотворение "Самалето". Прежде всего, слово summer звучит скорее как "самэ", а не "сама", если обратиться к транскрипции. Уже закрепляем неправильный навык. К тому же, от души резвясь, поэт с наслаждением жонглирует словами самАвар, самАбранка, самАлёт, самАкат, самАсвал. И попробуйте потом выкорчевать из сознания ребенка это неправильно усвоенное написание слова. У маленького память очень цепкая. Так в чем же смысл этой книги, в чем посыл ее авторов?!
По их собственному признанию (или признанию издателей), вынесенному на обложку "Эта книга написана для тех, кто совсем не знает английского языка. И для тех, кто отлично знает английский и хуже - русский". То есть, если вы знаете русский нетвердо, то будете знать его значительно хуже после знакомства с этой книгой. А тому, кто "отлично знает английский" режет глаза ошибка еще на обложке (stright).
Поверьте, очень неприятно критиковать книгу, написанную прекрасными авторитетными поэтами Г.Кружковым, Г.Дядиной, А.Усачёвым, П.Синявским. Дорогие наши и любимые, что с вами случилось? Чтобы создать этот продукт вам даже понадобилось объединиться. Зачем? Вы иссякли? Сделайте паузу. Мы вас очень любим и не забудем ни за что, даже если ваши книжки будут появляться не пачками, а по одной и редко. Мы будем их ждать. А сейчас при виде ваших имен на обложке иногда хочется просто отойти. "Стихи - дело штучное", а вы, похоже, решили наладить их промышленное производство? И докатились вот до этой книги?
Я упомянула одно из самых одиозных стихотворений. Не говорю о мелком браке вроде рифмы "виндоу - солидноу". Вам кажется, что это рифмуется? Тогда вы очень далеко ушли от "садов поэзии".
Я очень надеюсь, что этот довольно сомнительный продукт будет последним в ряду ваших работ и впереди только удачи. Желаю вам этого от всей души.
А от этой книги читателей предостерегаю от всего сердца.

Это, пожалуй, одна из самых любопытных – поэтических и одновременно прикладных – книжек: большой сборник стихов для тех юных читателей, что только-только осваивают азы английского языка, а делать это «со» стихами и «в» стихах куда как интереснее и продуктивнее, чем просто зубрить учебники.
Авторы этих стихов – все как на подбор. Григорий Кружков – главный, пожалуй, наш «англовед» в детской поэзии
его превосходные и очень популярные книжки переводов с английского вкупе с его собственными оригинальными стихами давно стали детской классикой. Петр Синявский, так любящий играть со словами, что ему стало тесно в рамках родного русского языка, и он с удовольствием переместился на английскую почву. Наконец, Андрей Усачев и Галина Дядина, совершившие вместе настоящий прорыв в прикладной поэзии
вспомним, хотя бы, недавнюю их совместную работу – поэтическое путешествие по картинным галереям Эрмитажа…
В книге много по-настоящему смешных стихотворений – открываем наугад: вот, например, стихотворение Галины Дядиной «Той и той», обыгрывающее английское слово «той» – игрушка:
Я играю этой ТОЙ.
Эта ТОЙ красивей той.
Это ТОЙ моей мечты!
Тою ТОЙ играй-ка ты.
Ой, постой! Не трогай той!
Снова ту люблю я ТОЙ.
Нет, и та мне ТОЙ не та.
Не игра, а маета!
Остроумно, весело, полезно! И подобных стихов в книжке – россыпи. Меня смущает только одно педагогическое соображение: все-таки английские слова произносятся не совсем так, как они транскрибируются по-русски. Поэтому педагогам и родителям надо внимательно следить за тем, как юные чада справляются именно со звуковой, произносительной нормой чужого языка. Ну а поэтическая игра на родном языке – только в помощь!
Михаил Яснов

Отличная книжка. Но на обложке ребенок заметил, что вместо straight написано stright. В остальном очень понравилось.

Читать подобные произведения детям, не владеющим фонетикой английского языка и собирающимся её изучать, по меньшей мере ооочень необдуманно. Говорю как преподаватель английского языка.