Отзывы на книгу: Я ем лапшу, а в это время… (Хасэгава Есифуми); КомпасГид, 2012

Это очень сильная книга. Восхищение восточной мудрости и простоты. Я плакала.
Очень надеюсь на переиздание.
Тонко. Пронзительно

Мудрое японское высказывание, в котором нет сюжета, а повествование сводится к описанию одновременно происходящих событий в разных точках мира.
Подступиться к объяснению своим детям мироустройства вообще непросто, а книга Ёсифуми Хасэгава – пример того, как сделать это на простых частностях. Жизни самой по себе в отрыве от миллиардов людей на планете не существует: пока ты ешь на обед свой рамэн, множество других в то же время совершают какие-то действия. ?
Слов в книге совсем немного, всего-то десять предложений. Тем не менее ощущение полноты под конец с удовлетворением обнаруживается. На каждом развороте – очередной персонаж, застигнутый на унитазе или за просмотром телевизора, в процессе готовки, игры на скрипке или в футбол. География происходящего постепенно расширяется до международных масштабов. Вот уже девочке вместо обеда или игры приходится продавать хлеб или нянчить малыша, а мальчику, ровеснику того, с которого начинается рассказ, пасти корову. Ритмичное и кажущееся под конец монотонным повествование вдруг сбивается. Нарушается оно изображением лежащего бездвижным на песке ребёнка. Объяснений его смерти нет – был ли то выстрел, истощающение голодом или серьёзная болезнь. Только безоценочная констатация происходящего с указанием места, повторявшаяся с начала книги: «В стране за далекими горами один мальчик упал и больше не встал. Дует ветер. Дует ветер. Дул ветер, а в это время…». Спасибо автору, выносящему смерть в поле зрения и обсуждения в таком понятном контексте. ?
Всегда радуюсь возможности приобщить к другой культуре. Ровно как путешествия в другую страну развивают и обогащают детей (мы постоянно с удивлением замечаем скачки в развитии: Веня так начал говорить предложениями после месяца, проведённого в греческих Салониках), так и любая прежде незнакомая деталь, встречающаяся в книге, выполняет ту же опцию, ну или по крайней мере вызывает любопытство. Вот ты, белый европейский человек, ешь вилкой, японец – палочками, а большая часть населения земли вообще принимает пищу при помощи одних только рук. ?

Даже не представляю чем вызваны все восторги по поводу этой книги. Серьезность книги? Ну да, проблема, поднимаемая ею, очень даже серьезна. Но разве о серьезной проблеме достаточно сказать пару примитивных фраз? Есть множество прекрасных книг, в которых серьезные проблемы вплетены в сюжет, и вот именно тогда они дергают за ниточки души, потому что переживаются по ходу действия, а не просто звучат как фраза соцрекламы.
Второй вопрос - для кого эта книга? Для детей? Люди, создавшие ее действительно думали, что детям 6-7 лет будет достаточно прочитать пару фраз и проникнуться проблемой? Похоже, что детей эти люди видели только на картинках. Очень меня удивляют отзывы родителей, умудрившихся прочитать сие творение малышам. Вы что пытались донести до своих малявок? Время - понятие абстрактное, а абстрактность мышления развивается никак не ранее 7-8 лет, да и то только в зачатке. Что может осознать малыш 2-3 лет? Рассуждать же о смерти с такими малышами вообще не разумно, до тех пор пока ребенок не столкнется с ней в реальности, он не сможет осознать этого явления. Даже взрослые люди, которым повезло до 20-30 лет не сталкиваться со смертью близких людей или хотя бы животных, далеко не всегда способны прочувствовать это явление, что уж говорить о малышах, для которых даже в ближайшем окружающем мире еще куча неизвестного и неосознанного.
Ну и наконец, иллюстрации. Просто интересно, вот действительно кто-то считает эту посредственную мазню чем-то выдающимся или дело просто в рекламных призывах издателей? Абсолютно невыразительные картинки, без чувств, без эмоций.
Удивительно, какую только ерунду в современном мире не пытаются выдать за шедевр. И ведь находятся восхваляющие эту ерунду люди, а издатели, потирая ручки, назначают весьма немаленькую цену на этот никчемный мусор.

Отличная книга, меня саму впечатлило, хоть она и грустная. А дети теперь играют "а в это время…":-)

Читаю рецензии на книгу и вижу перл про слишком "взрослые" иллюстрации. Зову свою трехлетку.
- Книжка нравится? - показываю картинку на экране.
- Да.
Читаю текст, смеется.
- Можно еще?
Кажется, кто-то точно промахнулся с возрастом. Текст по уровню как раз для 3 - 5 лет. Сами события из жизни малышей. И из этих простых моментов создано легкое погружение в философию бытия. Удивительно.

Друзья, всегда смотрите, на какой возраст книги.
Это младший школьный возраст, дети от 7 лет.
Для 2,5 летнего ребенка эта книга и по иллюстрациям не подходит.
Прочитав отзывы понял, что многие мамы этим грешат, печально.
Любите и берегите своих детей, информация и картинки по возрасту это очень важно

Купили книжку 2,5 летке. Думали что вот, хорошая книжка о времени, широте мира и т.п. Начали читать - сначала очень понравилось, пока не дошли до страниц, где умирает мальчик. В общем идея книги в целом понравилась, но мне кажется она все же на возраст старше 4-х. 2-3летке сложновато пока принять про смерть и т.п. Бабушки книжку вообще читать отказались, слишком мрачно. Отложили на годик.

Книжка мне показалась необычной, даже шокирующе необычной. В этом ее прелесть. Когда покупала, ожидала, в соответстви с аннотацией, простой синхронизации разных событий, несвязанных между собой. Так как тема времени очень сложная для всех возрастов, думала, что картинки плюс минимальной сложности текст будут доступны для ребенка, начиная с 3 лет. Мой ребенок 2,4 лет не воспринял книжку, просто удивился тому, что совсем не за что зацепиться. Но мне кажется, что необычность для нашего европейского глаза японской стилистики в иллюстрациях как раз позволит задуматься о том, о чем эта книга. На мой взгляд, это лучшая книжка, что я пока купила. Вопрос в том, кто с какой целью покупает. Традиционного объяснения ребенку, что время необратимо, движется вперед и недискретно, чему его потом научат в школе, уж точно не получится. Если ребенок будет готовиьься к школе (в общем смысле этого понятия) по таким книгам, мне кажется, что такие книги помогают развитию критического мышления. В контексте новой реформы образования родителей эта проблема должна волновать не меньше, чем объем школьной программы. Побольше бы таких странных книг.

"Дует ветер, дует ветер, а в это время..дул ветер". Мудрый белый стих проходит конвой через всю книжку. Все связано - все - время, и пространство, предметы, младенцы и мальчишки с футбольными мячами - это подмечают чуткие японцы - это то умение, которые передается из одного их поколения в последующие..
К тому же это очень динамичная книжка - мне кажется, она замечательно подходит малышам, которые, глядя, в бегущую ленту предметов и событий - учатся наблюдать, видеть связи, догадываться о том, что будет дальше.

Книжка развивает нестандартное мышление детям. Интересно читать и взрослым и малышам. Для многих очень неепривычно видеть мир глазами автора. Совсем необычно. Картинки очень красочные, оригинальные. Качество и оформление-замечательное!

Дети живут по режиму: по режиму встают, чистят зубы, строят железную дорогу, ходят гулять на площадку и по режиму едят лапшу.
Любой трех-пятилетка зуб даст, будучи уверенным, что когда он ест лапшу, это делают и все остальные.
Японцы народ мудрый, и совершенно неудивительно, что детская книга о скоротечности жизни, об устройстве мира и его измениях родилась именно там.
Пока ты клянчишь за столом еще одну конфету, кто-то успеет родиться, кто-то сделает домашнее задание, а кто-то даже умрет.
Открытый диалог - это важные книги, их не обязательно читать на ночь каждый день, но если ты осмеливаешься хоть раз взять такую книгу с полки, открыть ее и объяснить ребенку соль этой жизни, этого порой бывает достаточно. Вдруг в следующий раз вместо того, чтобы клянчить конфету, твое чадо побежит мыть посуду или спасать жука, упавшего с дерева на дорогу и повредившего задние четыре лапы.

Сложно говорить с детьми о проблемах, над которыми взрослый человек даже не задумывается, которые кажутся ему элементарными. А ведь ребёнок, появляясь на свет, не знает ничего об этом мире! Он не знает, что такое дождь и ветер, что такое свет и тьма, он не знает, что такое мир и как развиваются в нём события. В книге «Я ем лапшу, а в это время…» автором была поднята проблема единовременности событий. Мир не замирает, пока кто-то ест лапшу или смотрит телевизор. В одну и ту же секунду в мире происходит огромное множество событий, возможно, меняющих всю историю человека. Эта книга очень просто и красочно сможет показать ребёнку, что он не один в этом огромном мире.