Отзывы на книгу: Капитаны детского сада (Анисимова Анна Павловна); Детское время, 2014

Книга светлейшая! Читали с ребенком раз 10-12, если не больше), перед сном. Дочь каждую следующую фразу наизусть знает и легко сама все истории в четыре года пересказывает. Это как-то характеризует книгу?). Детские эмоции и желание перечитывать - лучший отзыв! Мы, взрослые, зачастую не можем воспринять так чисто, как дети. Вообще, после книг этого автора Анисимовой А.П. самому хочется стать лучше. Светлые добрые книги! И иллюстрации незатейливые, но очень понятные и теплые. А еще, мне кажется, что после прочтения этой книги отношение у ребенка (да и у меня) к детскому саду тоже меняется, как-то душевно. В общем - рекомендую.

Сборник добрых, милых коротких рассказов о детках в детском садике и их чудесной воспитательнице. Прочитали-проглотили книгу детки 3-х и 5-им лет. Младший только пошёл в садик, старший ходит туда неохотно. Так вот для таких, как мы, да и для других садиковских деток обязательно к прочтению, на мой взгляд. Столько детки рассказали о своих друзьях, своих буднях в садике, столько нового и интересного! Книгу рекомендуем всей семьёй!

Анна Анисимова - очень талантливый и нежный писатель. Ее замечательные "Капитаны" - счастье и радость для детей и родителей. Если для кого-то эта книжечка не пошла с первого раза - что ж, бывает, - повторите попытку - обязательно проникнетесь добротой и радостью, с которыми Анна обращается к Детикам, взрослым - к каждому из нас, читателей.

Одна из редких книг, мнение о которой у меня и ребенка не совпало. Мне книга по содержанию совсем не понравилась - какие-то невнятные короткие рассказы ни о чем, которые непонятно чем заканчиваются. Ребенок при прочтении постоянно спрашивает: "Мама, а что дальше?", на что я ему отвечаю, что это все, конец очччень занимательной истории. А вот ребенку книга нравится, она с удовольствием ее просит почитать. Так что, 50/50.

Дочка (3,3) ходит в сад и обожает это книгу, каждый вечер перед сном просит ее почитать (хотя у нас шкафы уже от книг ломятся). Книга детская, мне даже кажется немножко волшебная потому что обычные истории там завуалированы детской фантазией). Мне кажется деткам которые адаптируются к саду или которые давно ходят, будет это актуально. Ну как книги про Николя для школьников)

«Папа забирал Аришу из садика. Помогал шнуровать ботинки, а пуговицы на куртке она сама умеет застёгивать. И вот готовы они на выход, а на папу с соседней лавки смотрит мальчик.
Ариша говорит:
— Папа, а он на тебя смотрит. Может, он думает, что ты пришёл за ним и заберёшь его с собой?
Но оказалось совсем не так. Мальчика звали Пашей, за ним еще не пришли, а он так не хотел уходить домой самым последним! А кто же хочет?
— Роман, — представился папа мальчику и пожал ему руку.
И вдруг продолжил чужим стеклянным голосом:
— Уважаемый Паша, я сюда пришел не просто за Аришей. Я давно за вами наблюдаю, Паша, и хочу вам сообщить, что имею намерение произвести вас в ранг Капитана детского сада.
Паша слушал не моргая. Он моментально захотел быть Капитаном. Кто же не хочет?...»

«Приходит сегодня Ариша в детский садик, а Серёжа какой-то вчерашний. Вчерашние брючки на нем. Вон старое пятнышко от каши сидит. И бегает Серёжа как вчера — Пашу толкает. И глаза у него со вчерашнего дня никак не угомонятся. Даже конопушки как будто по всему лицу бегают.
Устал Серёжа, подсаживается к Арише и хочет книжку вырвать, которую Ариша принесла из дома. Про цветик-семицветик!
— Уйди-ка, Серёжа, — говорит Ариша. — Ты вчерашний, я сегодняшняя. Не можешь ты у меня книжку забрать! Её вчера не было, я ее только сегодня взяла!
— А я догоню тебя и заберу! — спохватывается Серёжа и начинает бегать снова. Как будто не устал совсем!
Ариша смотрит ему вслед — догонит или не догонит? — и думает:
— Надо быстрее читать. До завтра! Тогда я буду завтра и вчера без книжки. И он не сможет меня догнать ни-ког-да!»

«Лежат ребятишки в детском саду на животах, кряхтят, рисуют. Вдруг Серёжа расхвастался:
— А я знаю песню про Пашу!
— Какую это песню? — напрягся Паша.
— Пашка-шка-шка, — запел Серёжа. — Шка-шка.
— Вроде неплохая песня, — подумал Паша. Потом еще немного подумал и сказал:
— А я зато знаю песню про Серёжу.
— Какую это про Серёжу? — не поверил тот.
— Серёжка-шка-шка, — запел Паша. — Шка-шка!
Ариша перестала рисовать и подняла на них глаза:
— Вы друг про друга. А вот я знаю песню про себя: Аришка-шка-шка. Шка-шка!
И они втроём победно посмотрели на Соню. А Соня посмотрела на шкаф:
— Вы друг про друга и про себя! А я буду петь про шкаф:
Шка-шка-шка-шкаф!
Шка-шка!»

«...А у воспитательницы! Марьи-то Филипповны! Руки-то! Волшебные! Словно в руках у неё настоящее домашнее хозяйство. Вот же сильная Марья Филипповна — ведь не каждый фермер может носить на руках столько зверей!
На сонный час в садике всех надо загонять. Ведь ребятишкам хочется еще скакать и мутузить друг друга! Тогда вместо рук Марьи Филипповны появляются барашки. С рожками и ножками — как полагается. Значит, они пришли к Паше. Паша кудрявый — как будто из этой же породы. Он гладит барашков по завитушкам — а они любуются его локонами. И Паша успокаивается.
А на месте барашков уже прыгают два кролика. Словно угорелые. Как это похоже на Сережу! Но вот уши у кроликов устают от такой прыти и едва плетутся за своими хозяевами, как тяжелые сумки. Один кролик наступает на сумки, то есть уши другого. Тот взвизгивает и Марья Филипповна говорит Серёже:
— Вот тебе кажется, что ты не устал, но уши-то твои устали — не слышат меня, что надо бегом в кровать. Не уши скоро станут, а тряпки.
Серёжа как видит кроликов вместо рук Марьи Филипповны — сразу об этом вспоминает, хватается за уши и идет с кудрявым Пашей укладываться в кровати...»

«...Привел папа Аришу в детский сад. Аришка поздоровалась с воспитательницей и добавила:
— И с Петей тоже!
Марья Филипповна посмотрела куда-то рядом с Аришей и сказала:
— И Пете доброе утро. Заходи, Петя. Нам как раз только тебя и не хватало.
Аришка, довольная, повела Петю в группу, а папа спросил:
— Вот не знаю, Марья Филипповна. Хорошо это — такой воображаемый друг — или плохо?
Марья Филипповна взглянула на папу:
— Знаете, Роман, если Петя хороший — то, конечно, хорошо.
И подмигнула кому-то рядом с собой...»

Неплохая книжка, с хорошими иллюстациями. Рассказы простые, короткие. Шрифт крупный - хорошо для деток, которые учатся читать. Будет полезна для детей и родителей, которые только пошли в детский сад и иногда капризничают, так как рассказаная в книге "садовская" жизнь, с большой вероятностью, их увлечёт.

Напрасная покупка! Детсадовская жизнь - супертема, иллюстрации - прекрасные, приятный формат, но на этом, увы, для нас плюсы этого издания заканчиваются. Для дошкольников у автора избыточно косноязычный текст. Такое ощущение, что у автора желание сделать историю интересной для детей в находится в серьезном конфликте с попытками погрузить взрослых "читающих" в волшебный мир детства. В итоге, и то и другое выходит плоховато. Очень жаль, тема - золото, исполнение - увы и ах..

Как только мы с детьми дочитали книгу до конца, они попросили начать с начала. Очень добрые, светлые рассказы для детей. Их полезно почитать и родителям, чтобы понимать, что мир детей - это мир фантазий и сказок, и наша задача не разрушить этот яркий, но хрупкий мир своей реальностью.

Полный бред!!! Мне книга не понравилась с первого рассказа. Сын (4 года) еле прослушал конец второго рассказа и наотрез отказался слушать дальше. Еле уговорила, мотивируя тем, что нельзя бросать уже начатое. В принципе не могу сказать что книга не по возрасту, но каждый рассказ приходилось разъяснять, то действия детей, то действия воспитательницы. Особенно расстроил рассказ про одежду, сапоги разговаривали с одеждой, шарфы ползали по полу, полный бред, не связный рассказ. Если бы не объяснила что к чему, у сына была бы каша в голове. Вот теперь думаю куда деть эту книгу((((.

Эта книжка одна сплошная радость. Автор большой молодец и художник постарался. Читаешь и будто смотришь на мир в цветные стёклышки. И не надо далеко ходить за приключениями и хорошим настроением. Всё рядом.