Отзывы на книгу: 3000 английских слов Обязательный лексический уровень 2 класс Часть 1; Сова. Малыш (Обучающая и развивающая литература), 2019

Нахватала я всяких пособий Узоровой Нефедовой для началки. В первом классе думала - ну... наверное моя слишком развитая - диктанты элементарные, математика примитивная... Но во втором проскакивают и троечки, пособия используются, и... не все далеко мне нравятся.. скорее нет чем да.
Вот например в этом - слова все в разброс и каждое встречается ну 2-3 раза. Устно учить удобнее мне кажется карточки или списки слов по темам, тут петрушка какая-то - собака, футбол, грэндпапа и конец. Письменно запоминать (написание)- ну это откровенно мало окошечек куда вписывать. Типа тестов..., да только не думаю что они сильно нужны - я и так вижу на текстах, чтении, выполнении упражнений какие слова мой ребенок запомнил, а какие нет. Транскрипции нет!!! да, конечно гугл в помощь ребенку, но вот скажем в олимпиадах по англ. яз. нужно уметь читать транскрипцию.
А насчет того, что ребенок в первом классе будет каждое слово выписывать из словаря!? Ну я завидую конечно, если такие у кого есть. моя на такое не способна, ну точно не всю тетрадь!

Я тоже не соглашусь с Людмилой. Выучить английские слова - это не только правильно их произносить и переводить, но и правильно писать. Когда ребёнок учится не только произносить, но и писать иностранные слова, то в дальнейшем он эти слова видит в тексте и сразу же их правильно называет. Ему не надо вспоминать правила чтения. Даже по родному языку (у меня это русский язык) советуют списывать тексты, чтобы вырабатывалась зрительная память.

не соглашусь с предыдущим комментарием!!!! мне кажется это наоборот больше пользы от того что ребенок заглянет в словарь выпишит транскрипцию, а заодно правоптсание запомнит и выучит.больше самостоятельности-больше результат!!!!!!

Объявление на соседней кондитерской "Чай без вкусняшек - заварка на ветер", исходя из этого "Английский без транскрипции (тем паче для начинающих из начальной школы!!!!) издевательство в особо жестокой форме!!"
Уважаемые анго - учителя -писатели! Ведь не все Вы выросли в англоязычной среде, ведь НАЧИНАЛИ же вы когда-то учить английский? Вспомните, как было тяжко запоминать не пойми что за сочетание букв. Читать по английски - разгадывать сложный ребус (пока практически не запомнил наизусть в лицо и на слух слово). Бедные англоязычные дети!
А вы обратили внимание, какая потрясающая взрослая англо -яз. литература и просто (нет, не плохая) примитивная детская? А это дети читать не могут на родном языке...