Отзывы на книгу: Учебно-игровой комплект "Найди ударный слог"; Сфера, 2015

Сама идея пособия хорошая, но ее воплощение не совсем удачное. Есть минусы, которые мне, как логопеду, видны. Не указан возраст, для которого пособие предназначено (дошкольники или школьники). Если это дошкольники, значит мы начинаем их обучать делению слова на слоги и находить ударный слог. На этом этапе нельзя брать слова с йотированными гласными. Ведь мы учим определять ударный гласный звук (в буквах Я,Е,Ё,Ю два звука - ребенок начнет путаться, это уже школьная программа). Например, слова МЯЧ,ШМЕЛЬ. Много картинок с йотированными гласными в трехсложных словах. Есть грубая ошибка - неправильное ударение в двусложном слове БАНТЫ. Авторы предлагают неправильный вариант ударения "бантЫ", в то время как правильно "бАнты". Считаю, что пособие нуждается в доработке.

Использую данное пособие для работы с детьми на фронтальных занятиях. Представленные игры на развитие слоговой структуры слова и выделение ударного слога - интересные, простые. Детям нравится. Товаров такого рода тематики ранее не встречала, поэтому приобретением довольна. Картон плотный, картинки хорошие.

Использую это пособие при обучении грамоте дошкольников. На изучение этой темы, действительно пособий мало. Рекомендую.

Игра предназначена для детей, имеющих проблемы в речевом развитии, прежде всего проблемы с выделением ударного звука и слога в ловах, с определением слоговой структуры слова в целом.
Игра состоит из рекомендаций по использованию обучающего материала, 1 большого игрового поля, трех больших карт (игровых полей) формата А4, на которых представлена схема слов (слоговая структура слова и выделение ударного слога - односложные, двусложные, трехсложные слова), трех цветных разрезных карточек с предметными картинками (всего 60 шт. - односложные, двусложные, трехсложные слова). На обороте предметных карточек указан ударный звук и слог для проверки правильности ответа (вариант самоконтроля для детей школьного возраста)
В дальнейшем, когда ребенок отыграет с предложенными картинками, можно усложнить задачу и использовать ряд других картинок, подбирая их под карты-схемы. Можно предложить ребенку самому придумывать слова под схемы. С предметными картинками вообще можно придумать массу игр на общее развитие речи.
Игра разработана для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Самой нужной игрой, конечно, не назвать. Но, из-за отсутствия конкуренции, этот товар можно оценить очень не плохо.