Отзывы на книгу: Школьный словарь омографов. Кто? Что?; 5 за знания, 2018

Мой ребёнок подошёл ко мне с вопросом:" Сколько слов, отличающихся друг от друга ударением (замок- замок)?" Я заинтересовался. Пытался найти в Интернете, но там всё перемешано. И тут мне попалась книжка " Словарь омографов. Слова Кто? Что?" Не зная тонкостей формулировок, открыл. О, чудо! Вот она! Книжка, которая поможет мне дать правильный ответ ребёнку.

Меня заинтересовал словарь, удобное изложение информации, познавательно для всех

Этот словарь будет интересен школьникам младшего и среднего возраста. Он не только пополнит их лексикон и научит правильно ставить ударения, но и подготовит к изучению такого важного и для многих трудного раздела языкознания, как морфология. Дети научатся различать части речи и формы слова, а это очень важно при изучении языка, потому что помогает избежать ошибок.
Качество полиграфии очень хорошее, словарь приятно держать в руках и легко пользоваться им.

Формирование интереса к русскому языку
Часто можно слышать в разговоре детей, обсуждающих, кому какой предмет нравится, отрицательный отзыв о русском языке. Большинство из таких детских откликов сводится к тому, что русский язык скучный, неинтересный предмет. На чём основаны подобные детские умозаключения?
На длинных домашних заданиях, на трудностях самого процесса письма, на проблемах с языковой грамотностью, на неумении сформулировать собственную мысль и изложить её на письме. Может, мы, взрослые, идём неправильным путём? Мы сами превращаем знакомство с русским языком в монотонную работу, сводящуюся только к выполнению домашнего задания, к заучиванию правил. Мы не раскрываем перед малышом кладовые русского языка, не показываем, насколько он богат, порой ссылаясь на нехватку времени, на загруженность
пытаемся найти отговорки, а ведь это можно делать и где-то в дороге, и во время кратковременного отдыха, и всего-то иногда нужно десять-пятнадцать минут.
Попробуйте с малышом поиграть со словами: например, научите его подбирать слова в рифму, предложите малышу поискать слова, которые можно читать слева-направо и справа-налево, научите его отгадывать ребусы и составлять их, поставьте перед ним проблему поиска слов, различающихся только ударением. Таким образом, познакомьте его с разными сторонами русского языка. Вы увидите, как тут же поменяется отношение к русскому языку!
Мы искренне хотели помочь родителям в решении задачи формирования интереса к русскому языку, и, начав составлять словарь омографов-существительных» (слов, различающихся только ударением), думали, что таких слов будет мало. На деле же оказалось, что таких слов очень много. Для облегчения пользования словарём авторы разделили словарь омографов по частям речи, так появился «Словарь омографов. Кто?Что?» В таком виде словарь омографов увидел свет впервые.
Надеемся, что наш словарь сможет стать достойным помощником прежде всего родителям в поиске слов-омографов! Примите в качество пожелания и наш совет: языковой интерес поможет не только достойно держаться на языковых водах, но и плыть по широкой, языковой реке.
Русский же язык подобен текущей воде: в нём есть и бурные течения, и пороги и даже водопады! Не бойтесь плыть с малышом по его могучим водам!