Beurteilungsgesprache in der Schule; Bookwire

Schulische Beurteilungsgesprache sind inzwischen vielerorts fester Bestandteil der inter-institutionellen Kommunikation zwischen Schule und Familie. Dennoch ist bis heute noch wenig bekannt uber die kommunikativen Anforderungen und Aufgaben, welche von den beteiligten Lehrpersonen, Eltern und den mitanwesenden Schulerinnen und Schulern in der Interaktion bewaltigt werden mussen. Dieser Band bescha igt sich mit Praktiken der Leistungs- und Verhaltensbeurteilung, mit Positionierungsaktivitaten und Beteiligungsstrukturen im Gesprach und fokussiert dabei insbesondere die Rolle der Kinder bzw. Jugendlichen. Hierfur wurden authentische Gesprache an Deutschschweizer Schulen aufgenommen, transkribiert und mit Methoden der gesprachslinguistischen Sequenzanalyse und der Positionierungsanalyse untersucht. Der Band richtet sich an Studierende, Forschende und Lehrende in den Fachrichtungen Linguistik, Padagogik und Sozialwissenscha en sowie an (angehende) Lehrpersonen und Fachleute im Bildungsbereich.

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