Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Провер. раб. 3-4 классы; Баласс, 2016

от 299 р. до 585 р.

Издатель: Баласс
ISBN: 978-5-8593-9850-8
EAN: 9785859398508
Книги: Общее среднее образование
ID:1699510

Где купить

Рейтинг:

(4/5)

Отзывы (6) Оставить отзыв

Описание Характеристики Сравнить цены (5) Отзывы (6)

Где купить (5)

Цена от 299 р. до 585 р. в 5 магазинах

Магазин	Цена	Наличие
Яндекс.Маркет 5/5 ООО "ЯНДЕКС" ИНН: 7736207543	585 р. Кэшбэк до 3.8% ✔ Промокоды на скидку	✔ 30.05.2024

МАЙШОП 5/5 ООО "МАГАЗИН КНИГ" ИНН: 9725076959	329 р. 506 р. -35% Один из первых книжных интернет-магазинов, работающий с 2002 года Кэшбэк до 6.5% ✔ Промокоды на скидку	✔ 01.06.2024

Лабиринт 5/5 ООО "ЛАБИРИНТ.РУ" ИНН: 7728644571	541 р. Наличные, б/н, visa, qiwi, webmoney, я.деньги Заказ от 800 рублей мы привезем бесплатно! Кэшбэк до 7%	✔ 31.05.2024

Мегамаркет 5/5 ООО "МАРКЕТПЛЕЙС" ИНН: 9701048328	495 р. Повышенный кешбэк до 40% ✔ Промокоды на скидку	✔ 31.05.2024

OZON 5/5 Информация о компании	299 р. 300 р. -0%	✔ 01.06.2024

Avito 5/5 ООО КЕХ еКоммерц ИНН: 7710668349	Avito доставка позволит получить любой товар, не выходя из дома

История цены
Магазин	Последняя известная цена	Обновлено
Буквоед	491 р.	08.10.2022

Описание

Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие педагогам и родителям выявить, насколько успешно у ребёнка формируются универсальные учебные действия, как идёт его личностное развитие.

Данное пособие является составной частью комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Провер. раб. 3-4 классы - фото №1

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Провер. раб. 3-4 классы - фото №2

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Провер. раб. 3-4 классы - фото №3

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Провер. раб. 3-4 классы - фото №4

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Провер. раб. 3-4 классы - фото №5

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Провер. раб. 3-4 классы - фото №6

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Провер. раб. 3-4 классы - фото №7

Смотри также о книге.

О книге

Параметр	Значение
Автор(ы)	Пронина Ольга Викторовна, Данилов Дмитрий Даимович, Бунеева Екатерина Валерьевна, Вахрушев Александр Александрович, Горячев Александр Владимирович, Бунеев Рустэм Николаевич, Чиндилова Ольга Васильевна, Козлова Светлана Александровна, Рубин Александр Григорьевич, Петрова Лариса Николаевна
Издатель	Баласс
Год издания	2016
Серия	Образовательная система "Школа 2100"
Тип обложки	мягкая
Издательство	Баласс
Количество книг	1
ISBN	978-5-8593-9850-8
Размеры	84x108/16
Обложка	мягкая обложка
Язык издания	rus
Кол-во страниц	48
Автор	без автора

Отзывы (6)

Соня Цветкова — 6 Апреля 2015

5/5

Купила книгу,очень понравилась,задания хорошие Сделала всю тетрадь,мне ещё нравится что есть ответы потому что хочу себя проверить!Я хочу дать совет тем кто хочет купить эту книгу потому что некоторым дают дома сделать д/з кто-то просто возьмёт ответы и тупо спишет,но так делать не надо,тогда зачем вы её покупаете!?Чтобы тренироваться,знать где допустил ошибки и постараться так больше не делать!Покупайте эту книгу очень хорошая! Примеры.
Ты едешь в автобусе. Вдруг незнакомый человек начинает быстро протискиваться к выходу. При этом он сильно толкается и кричит: «Прочь с дороги! Встали тут, пройти нельзя!!!»
Что ты подумал об этой ситуации? Выбери ОДНУ, наиболее точную формулировку. (Обведи одну букву: А, Б, В, Г):
Формулировки
A. Этот человек плохой.
Б. Этот человек плохо поступил.
B. Этот человек хороший, просто он очень торопится.
Г. Этот человек злой.
Ты случайно разбил окно в классе, когда этого никто не видел. Исходя из общечеловеческих правил поведения, выбери поступки, которые, на твой взгляд, допустимы в данной ситуации. В квадратиках рядом с номерами поступков запиши буквы (А, Б), соответствующие твоим представлениям.
А. Допустимый поступок. Б. Недопустимый поступок.
1. Убегу из класса и ни за что не признаюсь, что стекло разбил я.
2. Сам подойду к учителю и расскажу, что случайно разбил стекло.
3. Когда будут спрашивать, скажу, что стекло разбил сосед по парте.
4. Когда учитель будет спрашивать, признаюсь, что стекло разбил я.
5. Скажу, что стекло разбил камень, брошенный кем-то с улицы.
6. Признаюсь родителям и попрошу папу вставить стекло.
7. Попрошу маму перевести меня в другую школу.
8. Буду неделю прогуливать занятия, чтобы о разбитом стекле за это время забыли.
это задания из тетради!Желаю всем хорошо написать!
Глухова Елена — 8 Января 2015

4/5

Несмотря на недостатки формулировок вопросов, к сожалению, у педагогов нет пока другого выбора в изданиях для проверки УУД учащихся...