Методические рекомендации к рабочей тетради "Учимся учиться и действовать" ФГОС; Дом Федорова, 2015

В методических рекомендациях дается общая характеристика мониторинга метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе, разработанного на основе единой "линейки" показателей. Мониторинг реализует комплексный психолого-педагогический подход к отслеживанию и оценке процесса развития ребенка с первых недель его обучения до конца 4 класса.

Пособие включает подробное описание процедуры проведения мониторинга в 1 классе, описание заданий и варианты их "встраивания" в учебный процесс на примерах фрагментов уроков; приводятся способы обработки и анализа результатов. Мониторинг проводится в апреле в течение месяца и является продолжением программы "Школьный старт".

Данные мониторинга могут быть включены в портфолио ребенка как отражение динамики его развития.

Пособие адресовано педагогам, а также может быть полезно школьным психологам и родителям.

3-е издание.

Смотри также о книге.