Очерки истории становления и развития методик общего среднего образования. В 2-х томах; Нестор-История, 2014

Часть 1.

Сборник статей состоит из двух томов, в которые включены материалы, описывающие становление и развитие методик преподавания предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов. Первый том знакомит читателя с преподаванием предметов гуманитарного направления: русского языка как родного и как иностранного, литературы в общеобразовательной и национальной школах, иностранного языка, истории. Структура книги позволяет познакомиться с методиками общего среднего образования в разные периоды: Том I: Часть 1. Гуманитарное образование до середины XX века. Часть 2. Гуманитарное образование с середины XX века по настоящее время; Том II: Часть 1. Естественнонаучное образование до середины XX века. Часть 2. Естественнонаучное образование с середины XX века по настоящее время. Особое внимание уделяется характеристике вклада российских ученых, научных школ и направлений, деятельность которых связана с Институтом содержания и методов обучения и с Российской академией образования.

Сборник посвящается 90-летию Института содержания и методов обучения РАО и 70-лстию Российской академии образования.

Часть 2.

В сборник включены материалы, описывающие становление и развитие методик преподавания предметов естественнонаучного цикла: математики, физики, химии, биологии, географии, трудового и физического воспитания. Структура книги позволяет познакомиться с методиками общего среднего образования в разные периоды: Том I: Часть 1. Гуманитарное образование до середины XX века. Часть 2. Гуманитарное образование с середины XX века по настоящее время; Том II: Часть 1. Естественнонаучное образование до середины XX века. Часть 2. Естественнонаучное образование с середины XX века по настоящее время. Особое внимание уделяется характеристике вклада российских ученых, научных школ и направлений, деятельность которых связана с Институтом содержания и методов обучения и с Российской академией образования.

Сборник посвящается 90-летию Института содержания и методов обучения РАО и 70-летию Российской академии образования.

Смотри также о книге.