Моделирование развивающей. предметно-пространственной среды в детском саду. Методическое пособие; Сфера, 2017

Книга по организации пространственной предметно-развивающей среды будет необходимым настольным пособием для практикующих работников в сфере дошкольного образования. представлены не только рекомендации (принципы построения среды на основе ФГОС), но и даны практические материалы – фотографии, чертежи с размерами. Отличное подспорье для управленцев и педагогов дошкольного образования.

Неудивительно, что об этой книге нет отзывов. Это – удивительная книга, и о ней непросто написать отзыв. В ней можно условно выделить две части. Первая - это рассуждения одного из авторов (смею предположить, Дыбиной Ольги Витальевны) о предметной среде в детском саду. После его прочтения я несколько дней пребываю в размышлениях. Никак не могу решить, то ли у меня слабоумие, то ли у автора шизофрения. Я ничего не понял в написанном. Отдельные слова, которые не складываются в предложения. Вот, например: "Организационно-методический принцип... функциональности означает, что в созданной среде находятся материалы, востребованные детьми с развивающей функцией". Дальше я читать не смог, желающие могут продолжить (см. прилагаемые файлы).
Вторая часть - рисунки (не чертежи) футуристической мебели. Авторам явно не давали покоя лавры разработчиков ВНИИТЭ. Кое-какие образцы творчества последних мы можем увидеть в х/ф "Усатый нянь". Но, если разработчики ВНИИТЭ действительно старались придать мебели некую модульность, полифунциональность, то у авторов рассматриваемой книги это осталось на уровне риторики и вылилось в эдакое необарокко, которому не место в обычном детском саду.