Журнал воспитателя младшей группы детского сада; АКАДЕМ.РАЗВИТИЯ Яро, 2012

Уважаемые педагоги!

Журнал дневник позволит вам построить воспитательный процесс как целостную комфортную систему развития психических процессов и физических возможностей у детей. В нем приведена информация об особенностях развития детей 3-4 лет, которая поможет организовать процесс обучения детей и их развитие с учетом слабых и сильных сторон данного возраста. В таблицах даны легко фиксируемые нормы развития психических процессов по месяцам, что позволяет организовать мониторинг развития каждого ребенка в течение года.

Сравнивая поведение детей с нормой для данного возраста, воспитатель сможет получить целостную картину развития каждого ребенка и своевременно организовать жизнь детей так, чтобы они смогли гармонично развиваться, максимально используя индивидуальные возрастные особенности.

Зафиксированные данные о способностях и особенностях развития детей помогут воспитателю более четко обозначить проблемы детей и привлечь себе в помощь психологов, логопедов н других специалистов для разработки индивидуальной траектории развития каждого ребенка.

Особое внимание на страницах дневника уделено процессу общения с родителями, а также адаптации ребенка и родителей к группе, привлечению родителей в оказании посильной помощи садику. Практический материал поможет организовать работу с родителями: ознакомив родителей с проблемами ребенка, можно предложить, например, поиграть в развивающие игры дома для более oаффективного решения проблем.

Ежедневник, страницы с данными утренней гимнастики и другие материалы помогут быстро и квалифицированно организовать работу воспитателя, даст возможность проследить ее эффективность.

Готовые таблицы журнала-дневника позволят экономить время при составлении отчетной документации. Собранный в одной книге и находящийся всегда под рукой необходимый методический и практический материал по организации и содержанию воспитательного процесса позволит существенно повысить квалификацию и эффективность работы воспитателей и всего педагогического

Смотри также о книге.