Учимся составлять рассказы. 4-6 лет; Литур, 2016

Предлагаем вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4—6 лет.

.Тетрадь «Учимся составлять рассказы» состоит из двух частей: «Составляем рассказ по серии картинок» и «Составляем рассказ по картинке».

.Сначала выполняем задания по составлению рассказа по серии картинок:

.• для этого рассмотрите с ребенком все сюжетные картинки, иллюстрирующи будущий рассказ;

.• составьте по каждой картинке несколько грамматически правильно построенных полных предложений, используя наводящие вопросы;

.• глядя на картинки, повторите с ребенком все предложения, последовательно составляя из них рассказ;

.• предложите ребенку еще раз повторить получившийся рассказ, обращая внимание на то, чтобы в речи ребенка не было повторов.

.Когда ребенок научится составлять грамматически правильные сложные предложения по серии сюжетных картинок, а затем объединять их в один рассказ, не нарушая логической последовательности, надо перейти к новому этапу работы — составлению рассказа по картинке.

.При работе над таким видом задания придерживайтесь определенного порядка:

.• вместе с ребенком рассмотрите рисунок, перечислив, кто нарисован на картинке

.• учите ребенка отвечать на предложенные вопросы полными грамматически правильными предложениями;

.• прочитав ребенку начало рассказа, пофантазируйте с ним, что может произой ти дальше;

.• помогайте ребенку использовать в своих ответах больше прилагательных, которые обогащают нашу речь;

.• составьте рассказ по этой картинке, используя предложенное начало;

.• предложите ребенку еще раз повторить получившийся рассказ, обращая внимание на то, чтобы в речи ребенка не было повторов.

.Данный вид работы поможет вашему ребенку в развитии умения писать сочинения в школьном возрасте.

.

.

Смотри также о книге.