Литературное чтение. Учебник для 2 класса начальной школы. В 2-х книгах. Книга 1. Каким бывает слово? 13-е издание; Вита-Пресс, 2017

Учебник для 2-го класса

состоит из двух книг. Книга первая - «Каким бывает слово?»

Учебник продолжает линию развития чтения, начатую

в первом классе, делая упор на собственно литературное чтение как искусство

слова. Основной идеей учебника является идея о талантах человека. Ребенок,

самостоятельно развивая эту идею в собственной деятельности, постепенно

подводится к мысли о таланте читателя и писателя.

Первая часть книги знакомит учеников с ролью слова

в жизни человека, в литературе. Таким образом, в центре внимания

учителя-ученика 2 класса оказывается художественный образ слова. Понятие слова

рассматривается в разных его проявлениях, у разных авторов, показывающих его

неповторимость, емкость и художественность. Это различные речевые ситуации, в

которых раскрывается значимость речи героя и авторской позиции; сказочные

образы в русских народных сказках.

Читатель раскрывает такие понятия как: прямое и

косвенное значение слова; интонация (повышение и понижение тона), иносказание;

образ героя сказки; диалог героев как средство их характеристики.

Дидактические тексты для овладения способом чтения

во 2 классе - это рассуждение на разные темы: раскрытия мира книги, размышление

о жанрах, оттенки слова, авторском замысле. Тексты учебника сопровождаются

творческими заданиями, помогающими почувствовать многозначность слова, его

многофункциональность. Задания и тексты сопровождаются авторскими статьями,

которые ставят перед учениками конкретные задачи и приглашают их к беседе,

общению в процессе наблюдения за словом в разных авторских текстах.

Задания-обобщения в конце каждого раздела имеют дополнительную функцию

самоконтроля.

Творческие задания продолжают содержательную линию

первоначального литературного образования, соответствуют психологическому

возрасту учеников, их читательским интересам.

Учебник продолжает линию развития чтения, начатую

в первом классе, делая упор на собственно литературное чтение как искусство

слова. Основной идеей учебника является идея о талантах человека. Ребенок,

самостоятельно развивая эту идею в собственной деятельности, постепенно

подводится к мысли о таланте читателя и писателя.

Вторая часть книги помогает увидеть слово в

сказке. Таким образом, в центре внимания учителя-ученика 2 класса оказывается

художественный образ слова. Сказочное слово рассматривается с точки зрения

некоторых авторских приемов, жанровых особенностей сказки, ее тематики.

Это язык устного народного творчества, особые

приметы жанра сказки.

Читатель открывает такие понятия как: жанр

произведения; жанр притчи; жанр сказки (волшебной, бытовой, о животных); сюжет;

композиция; событие повествовательном произведении.

Дидактические тексты для овладения способом чтения

во 2 классе - это рассуждение на разные темы: открытие мира книги, размышление

о жанрах, оттенки слова, авторском замысле.

Тексты учебника сопровождаются творческим

заданиями, помогающими почувствовать многозначность слова, его

многофункциональность.

Задания и тексты сопровождаются авторскими

статьями, которые ставят пред учениками конкретные задачи и приглашают их к

беседе, общению в процессе наблюдения за словом в разных авторских текстах.

Задания-обобщения в конце каждого раздела имеют дополнительную функцию

самоконтроля.

Творческие задания продолжают линию

первоначального литературного образования, соответствуют психологическому

возрасту учеников, их читательским интересам.

Учебник прекрасно иллюстрирован.

Смотри также о книге.