Читаем сами. 5-6 лет (Бортникова Елена Федоровна); Литур, 2016

Каждый из вас хочет, чтобы его ребенок не только научился читать, но и полюбил это занятие. Но порой детям бывает нелегко дочитать книгу до конца. Ребенку, который совсем недавно научился читать отдельные слова и небольшие предложения, еще не хватает навыка, чтобы получать целостное восприятие от прочитанного. Зачастую, прочитав несколько предложений, он не может передать их содержание.

В нашей книге соблюдается принцип - от простого к сложному: чтобы ребенку было легче читать, сначала на слоги разделяются все слова, затем только трудные. Это позволит ребенку читать увереннее, а значит создаст ситуацию успеха.

Книга способствует развитию и такого навыка, как осознанное чтение. После каждого небольшого законченного по смыслу отрывка ребенку предлагаются вопросы на понимание прочитанного. Они направлены на развитие связной речи.

Кроме того, выполняя задания, ребенок усвоит грамматический строй языка, расширит активный словарный запас, научится пересказывать содержание и размышлять о прочитанном, высказывать свое мнение.

Чтобы обучение не казалось скучным и утомительным, мы предлагаем ребенку после каждого занятия взять цветные карандаши и раскрасить рисунки в книге. Задание называется "Помоги художнику".

Для успешного обучения ребенка чтению придерживайтесь следующих рекомендаций:

- вопросы к тексту читает взрослый;

- учите ребенка давать не односложные, а развернутые, полные ответы;

- если ребенок не может ответить на вопрос, предложите ему еще раз прочитать данный отрывок; не торопитесь ответить за него;

- задания ребенок выполняет САМ, взрослый только объясняет ему, что надо сделать;

- чтобы научить ребенка пересказывать прочитанное, предложите ему еще раз прочитать данный отрывок, запоминая, о чем в нем говорится.

Желаем успехов вашему ребенку!

Смотри также о книге.