Моделирование игрового опыта детей на основе сюжетно-ролевых игр. Технологические карты. Младшая группа (от 3 до 4 лет). ДО; Учитель, 2017

Технологические карты с интсрументарием по сюжетно-ролевым играм в младшей группе 3- 4 лет. В принципе удобно использовать в работе. Цели прописаны в виде задач, отвечают на вопрос что делать?Цель это что-то, например формирование игровых навыков детей. Этого не нашла.Во введении вставлен грамотный кусочек выдержки из теории отечественного педагога психолога Д.Б. Эльконина о понятии сюжетно-ролевой игры. Но самое главное!!! Где у этого методического пособия пропечатан год издания???Не нашла никакой даты выпуска, кроме той,,, что пособия издательства "Учитель" допущены к использованию в образовательном процессе Приказом Министерства образования и науки РФ №16 от 16.01.2012.

Книга для воспитателей детских садов. Книга большого формата А4, в мягком переплёте. В книге описывается 5 сюжетно-ролевых игр для возраста от 3-4 лет (Больница, семья, шофёры, магазин, парикмахерская). В начале каждой игры расписываются цели, этапы, принципы и средства реализации данной игры. Сама игра расписана на весь год, по месяцам. На месяц ставится конкретная задача и автор делит таблицу на две части: первая это обогащение жизненного опыта детей, сюда входит:
1.Познавательная деятельность (экскурсия, беседа, ознакомление с литературой или просмотр мультфильма), 2.Изобразительная деятельность на данную тему.
Во второй части автор даёт игры на обогащение игрового опыта детей. Это дидактическая игра и сюжетная. Автор не описывает действия игры, он описывает результат, что ребёнок должен научиться делать в процессе этой игры.
И так по каждой игре на весь учебный год. Очень удобно в планирование. Знаю, что педагоги всегда тратят много времени на написание планов, а здесь не нужно, что то придумывать, бери и действуй. Хорошее подспорье молодым специалистам. Прикладываю страницы.