Обводим и пишем буквы, слоги, слова; Литера, 2016

Очень оригинальная и удобная тетрадь – тренажер Т.В. Ушинской из серии «Тропинка знаний» при продуманном подходе может стать замечательным помощником в отработке навыков письма и каллиграфии. Для шестилетних дошколят (на обложке стоит значок 6+) эту пропись я бы не рекомендовал. Серый (хоть и светлый) фон бумаги, проступающая печать противоположной стороны листа (тонкая бумага), большое количество элементов, многие из которых пока ещё представляют сложность для малыша, визуально перегружают «рабочее пространство», могут приводить к сложности концентрации внимания и быстрой утомляемости.
А вот для первоклассников, которые уже приступили к освоению навыков письма, такая тетрадка будет замечательным дополнением к основным учебным материалам. Можно порекомендовать пропись и для более старших учеников начальной школы, имеющим трудности в области письма и каллиграфии.
Важно отметить, что с тетрадкой ребенку лучше работать при участии взрослого. Придерживайте тетрадь, следите, чтобы малыш соблюдал правильность направления линий при письме.
Если использовать при письме простой карандаш, как рекомендует автор, у ребенка не будет чувства, что он справляется с заданием. Объем выполненных элементов и оставшихся будет сливаться, особенно если вы не сможете подобрать достаточно темный и мягкий карандаш. К тому же карандаш имеет свойство ломаться, что также создает для малыша дополнительные трудности и повышает тревожность.
Мне кажется, более продуктивным будет использование разноцветных ручек (лучше выбрать самые обычные, школьные). Так, например, при работе с буквами «З» и «Е», «З» можно обвести зеленой пастой, а «Е» - красной, или синей. Особенно это будет полезно, если у ребенка имеются сложности с графическим анализом («зеркальное» написание букв и цифр, замена букв при письме и т.д.). В этом случае вообще лучше разделить работу с элементами по разным дням. Один день работаем с «Е», другой с «З». Левое и правое крылышки бабочки будут разноцветными, и ребенок лучше запомнит правильное ориентирование элементов. Можно оставить какую - то часть странички с разными буквами для закрепления и в конце поработать с обеими буквами сразу.
Не стоит стремиться сразу заполнить всю страницу целиком. Даже элементы внутри рисунков можно заполнять за несколько мини-занятий. Одним цветом одни, другим - другие. Не забывайте делать перерывы, подбадривать и хвалить ребенка. Вместе выберите самые удачно выполненные элементы, пусть малыш учится самостоятельно оценивать свою работу.
Стоит добавить, что формат тетрадки позволяет взять ее с собой в поездку, на дачу, позаниматься на свежем воздухе.