Язык ребенка: онтогенез речевой коммуникации; РГГУ, 2013

Издатель: РГГУ
ISBN: 9785728114895
Книги: Психологические особенности детского возраста
ID:2406256

Где купить

Рейтинг:

(4/5)

Отзывы (1) Оставить отзыв

Описание Характеристики Цены Отзывы (1)

Где купить

Последняя известная цена от 330 р. до 467 р. в 1 магазинах

В данный момент у нас нет информации о наличии данного товара в магазинах.
Вы можете поискать его на других площадках:

Магазин	Цена	Наличие
Яндекс.Маркет 5/5 ООО "ЯНДЕКС" ИНН: 7736207543	✔ Промокоды на скидку

Avito 5/5 ООО КЕХ еКоммерц ИНН: 7710668349	Avito доставка позволит получить любой товар, не выходя из дома ✔ Промокоды на скидку

История цены
Магазин	Последняя известная цена	Обновлено
Лабиринт	467 р.

Описание

В настоящем издании впервые собраны основополагающие труды выдающегося психолингвиста и исследователя детской речи профессора Московского государственного университета Наталии Ильиничны Лепской. Центральное место в сборнике занимает монография "Язык ребенка: онтогенез речевой коммуникации", ставшая научным бестселлером. Наряду с ней в сборнике представлены статьи разных лет, сохранившие свое научное и методологическое значение. Для студентов, аспирантов, исследователей, занимающихся проблемами усвоения родного языка в детстве, но читать книгу сможет каждый, кого интересуют дети и общение с ними.

Смотри также о книге.

О книге

Параметр	Значение
Автор(ы)	Лепская Наталия Ильинична
Переплет	Мягкая бумажная
Издатель	РГГУ
Год издания	2013
ISBN	978-5-7281-1489-5

Отзывы (1)

Скоков Сергей — 21 Апреля 2014

4/5

Хорошая научная работа. Первая глава первой части, а именно первая часть книги составляет значимую основу всей книги, рассматривает первый год жизни, то есть описывает переход от лепета к речи. Вторая глава исследует речевую стадию развития коммуникации ребенка. В третьей главе исследуются особенности творческого отношения к языку, вывод которой звучит так: "Если признать существование в языковом механизме человека не одной, а нескольких слоговых моделей, формирующихся последовательно в процессе онтогенеза, и использование носителями языка не одного, а нескольких типов слогоделения, то не будет возникать и противоречий между различными теориями слогоделения в лингвистике". Четвертая глава и 3 другие части, по-моему, являются лишь дополнением к основе книги. Книга полезна для людей, которые постоянно и профессионально работают с детьми. Полезна не в практическом смысле, а в плане формирования гибкой установки понимания особенностей речевого поведения детей. Мамам же, которые общаются с собственными детьми, вряд ли книга принесет большую пользу.