Не хочу идти в детский сад! (Пеллай А., Тамборини Б.); БХВ-Петербург, 2020

Книга призвана развеять чувство тревожности у детей и родителей и помочь малышу легче пережить период адаптации в детском саду. В ней две части: одна для ребенка, другая для родителей.
Сначала идет забавное стихотворение. Малыш рассказывает, почему он не хочет идти в сад: «Воспитатели в детском саду, говорят, постоянно ругают несчастных ребят». «Там ужасный сквозняк, и простуда, и грипп. Вы хотите, чтоб я заболел и охрип?» Во всех странах страхи одни и те же. Мама в ответ рисует более радужную картину: «Много разных игрушек тебе там дадут. И с детьми на площадку гулять поведут». Ребенок, вроде, соглашается, но не понимает, почему тогда мама не хочет остаться сама в таком чудесном саду. «Милый птенчик, когда-то, лет двадцать назад, и меня отводили родители в сад». Мама внушает ребенку уверенность, что все будет хорошо, и обещает обязательно вернуться в назначенное время.
Иллюстрации не просто милые и с юмором (чего стоят воспитатели в окружении летучих мышей), в них вложен смысл: дом на одной иллюстрации стал малышу мал, на другой странице птенчик уже вылупился из яйца. Все это должно подтолкнуть ребенка к осознанию, что пришло время сделать новый шаг. Иллюстрации создала известный итальянский художник Элиза Паганелли.
В стихотворении выделены некоторые слова. Их выбор неслучаен. В начале выделены те, что несут негативную окраску: «не пойду», «не водите», – а затем настроение меняется, теперь выделены слова: «добры», «чудесный», «поиграем», «споем».
Во второй половине книги авторы-психологи объясняют родителям: как пережить фазу разъединения, какие ритуалы помогут ребенку почувствовать себя в безопасности, как научить малыша самостоятельности, и проводят список "Чего не надо делать". Оказывается, в Италии родители тоже дружат против воспитателей в чатах ))