Практикум по технологиям обучения иностранным языкам. Учебно-методическое пособие; Санкт-Петербургский государственный университет, 2017

164 р.

Издатель: СПбГУ
ISBN: 978-5-288-05759-5
Книги: Общие вопросы
ID:5890707

Где купить

Рейтинг:

(5/5)

Отзывы (2) Оставить отзыв

Описание Характеристики Сравнить цены (1) Отзывы (2)

Где купить (1)

Цена от 164 р. до 164 р. в 1 магазинах

Магазин	Цена	Наличие
ЛитРес 5/5 ООО «Литрес» ИНН: 7719571260	164 р. Электронная книга Кэшбэк до 6.7%	✔ 23.10.2025

Яндекс.Маркет 5/5 ООО "ЯНДЕКС" ИНН: 7736207543	✔ Промокоды на скидку

Avito 5/5 ООО КЕХ еКоммерц ИНН: 7710668349	Avito доставка позволит получить любой товар, не выходя из дома ✔ Промокоды на скидку

История цены
Магазин	Последняя известная цена	Обновлено
book24	284 р.	20.05.2025
OZON	296 р.	24.06.2024

Описание

Учебно-методическое пособие содержит упражнения и задания, направленные на формирование у будущих преподавателей профессиональных навыков в использовании обучающих технологий: разработки и составления фрагментов занятий по обучению иностранным языкам, начиная с формирования навыков (фонетических, лексических, грамматических) до развития умений (аудирование, говорение, чтение, письмо).

Смотри также о книге.

О книге

Параметр	Значение
Переплет	Мягкий переплёт
Издатель	Санкт-Петербургский государственный университет
Год издания	2017
Возрастные ограничения	12
Кол-во страниц	119
Серия	Я учу русский. РКИ СПбГУ
Автор(ы)	Л. А. Воронина
ISBN	978-5-288-05759-5
Размеры	60x84/16
Язык издания	Русский
Раздел	Педагогика
Количество страниц	119
Формат	145x200мм
Вес	0.15кг
Форматы электронной версии	PDF

Отзывы (2)

Liusya Mila — 6 Декабря 2022

5/5

Отличный новый практический материал по методике ИЯ для обучения студентов - будущих педагогов ! Благодарность авторам за предоставленную возможность.
Светлана — 18 Апреля 2022

4/5

В " практикуме по технологиям обучения иностранным языкам" схематично в таблицах представлены разработки фрагментов занятий с последующими упражнениями . Одним из самых сложных упражнений является задача составить собственный фрагмент занятия.