Alices Adventures in Wonderland and Through the Looking Glass; Arcturus, 2018

Я считаю провалом не только детской литературы, но и самого нашего понимания детей и детского разума, то, что мы считаем преступлением бросать вызов этой реальности. Детей с первых лет жизни от всего держат на безопасном расстоянии, а затем их нелепо вталкивают в мир, который, как им сказали, небезопасен и неприятен, и мы ждём, что они не испугаются. Серьёзно?
Мне кажется,, что литература для детей не должна быть пустяковой, не должна быть упрощением взрослой. Это должно быть что-то особенное и принципиально новое. Хорошая детская литература — одна из самых сложных для написания, потому что нужно бросать вызов, привлекать, радовать и внушать благоговейный трепет уму, не прибегая к сложным концепциям, не апеллируя к жизненному опыту. У взрослых есть набор знаний и воспоминаний, у детей — нет. Итак, чтобы писать хорошую детскую книжку, автор должен создать что-то такое, что ребенок сможет осознать, не раскрыв случайно какой-то ужасный аспект мира, с которым еще не способен справиться. Кэрролл сделал это, основав свои фантазии на сложных, безличных структурах: лингвистике и математической теории. В этих вещах есть вся двусмысленность, неопределенность и структура взрослого мира без беспорядочных человеческих страстей. Именно поэтому история Алисы удовлетворяет еще одному требованию, которое я предъявляю к детской литературе: чтобы она была такой же интригующей и полезной для взрослых. Нет необходимости ограничивать глубину в книгах для детей, потому что каждый читатель получит все, что сможет найти. Наполните чердак сокровищами, и ребенок, который войдет в него, сможет найти любое количество вещей.
Конечно, мы должны помнить, что ничто из того, что мы можем написать, никогда не будет более странным или тревожным для ребенка, чем чистый, неподдельный мир, к которому мы всё равно не сможем его подготовить. Однако, возможно, мы сможем потерпеть немного меньше неудач, если дадим ребёнку прочесть “Алису”.