Царские дети и их наставники (Глинский Борис Борисович); ИЗДАТЕЛЬСТВО "АСТ", 2022

Царские дети в Московский период русской истории воспитывались и обучались, как и дети боярские. О просвещении их заботились мало: после церковной азбуки выучивали только наизусть часослов, псалтырь и другие церковные книги
даже письму учили мало, и многие из царских грамотеев умели только подписывать с грехом пополам своё имя. Если царский сын и доходил до знания грамоты и возможности читать книги богослужебные, то о других науках – математике, географии, истории – он имел самые скудные понятия
да и книг по этим предметам, как известно, у нас тогда почти не было. Отечественная история изучалась по преданиям, а в них рассказывалось лишь о войнах и подвигах ратных людей. О жизни других народов, об устройстве вселенной, о жизни и явлениях природы они имели самые смутные представления, рассказывая о них нелепые сказки, какие ходят и теперь в тёмном народе.

Покупая данную книгу, я думала что получу достойное научное исследование, но к сожалению мои надежды не оправдались.
Ни одной сноски, библиографического списка тоже нет. Откуда автор брал информацию? Неизвестно.
Огромное количество несостыковок, один абзац вызвал нервный смех «Сама Елизавета Петровна, особенно в первое время после его (Павла I) рождения, по несколько раз в день и даже ночью навещала внука, но посланий боялся этих посещений и при приближении бабушки буквально трясся. Это происходило от запугивания ребенка со стороны нянек именем государыни». То есть, по мнению автора, младенца могли запугивать именем государыни? И таких несостыковок очень много.
Так же много недосказанности, переворот 1762 года преподнесен как отречение Петра III и его тихую кончину, а Екатерина так и быть была назначена Императрицей.
Честно, потрачены денег на книгу жаль. По данной теме есть более качественные исследования.
Если вы в этой теме новичок, то покупайте, если нет, то лучше не стоит.