О книге: Английский с Р.Л. Стивенсоном. Странная история доктора Джекила и мистера Хайда; ВКН, 2019

Изначально брала книгу из любопытства, так как мне стало мало самой пОвести, я перечитала её уже много-много раз на русском, с различными фильмами/мюзиклами/играми тоже давно ознакомилась, мне нужно было что-то ещё, уж очень нравится замысел произведения. Подумала, что будет здорово почитать в оригинале, но вариант с полностью неадаптированным текстом мне, конечно, не подходил, поэтому выбрала издание с методом параллельного чтения. Заказала и снова начала перечитывать любимые отрывки, ничего не ожидая от предложенного способа изучения иностранных языков, потому что с английским у меня всегда было как-то плоховато, повторюсь, я купила книгу скорее забавы ради, а не для образования. Через некоторое время мой интерес вовсе угас и я бросила чтение, НО! Каково же было мое удивление, когда я обнаружила, что мне стало легче воспринимать английские субтитры, стало проще улавливать суть даже, если какие-то слова неизвестны, будто некий барьер сломался и я смогла, наконец-то, воспользоваться накопившимися за все время знаниями, словарным запасом! (Возможно, я просто нашла свой метод обучения?) Также появилась некая осознанность, снова хочется учить английский более углублённо.
Буду и дальше практиковать параллельное чтение и комбинировать с другими методиками. Рекомендую попробовать, но может случиться так, что метод вам не подойдёт, в этом случае не нужно отчаиваться, а искать дальше что-то, что подходит конкретно вам.

Просто замечательная книга для изучения английского языка. Само произведение интересное и увлекательное, очень понравилось. Очень важно для изучения языка, что сам текст английского варианта оригинальный, а не переработанный, что поможет ощутить язык оригинального произведения, и проникнуться духом английского того времени. А благодаря методу Ильи Франка получается понять прочитанное, выучить неизвестные и интересные слова. Метод как по мне очень действенный, он помогает сопоставить английский и русский тест, и, так сказать, разложить все «по полочкам».