Отзывы на книгу: Похищенные. Дети в заложниках у маркетологов. Как воспитать разумного потребителя; Добрая книга, 2006

Получила книгу в подарок от Лабиринта. Тема поднята важная, но вот раскрыта она не полностью. Авторы много говорят о том, что именно нужно контролировать, запрещать, проверять, ограничивать, но совсем не касаются способа донесения этих запретов, методов завладения вниманием ребенка, повышения собственного авторитета в его глазах. Книга заявлена как "практическое руководство", в том числе для того, чтобы "узнать как создать для ребенка здоровую среду". В отсутствии привязанности, доверия, здоровых отношений и прочего, все эти запреты вряд ли будут эффективны. Скорее вызовут желание поступать наоборот. В книге об этом ни слова. В качестве дополнения к трудам Гиппенрейтер, Петрановской, Ледлофф, Млодик и прочих авторов, придерживающихся теории привязанности, может и можно было бы рекомендовать, но тем, кто их читает, и так все понятно. Как самостоятельное руководство к действию - точно не стала бы такое советовать, ибо инструменты воздействия вообще не описаны.
Книга ориентирована на американского читателя, изобилует ссылками на американские сайты, игры, книги, фильмы, еду и прочее. Актуальность упоминаемых исследований и статей тоже ставлю под сомнение. Книга написана в 2006 году. На дворе - 2017. За более чем 10 лет многое изменилось. Авторы часто ссылаются на исследования даже не начала 2000-хх, а на 90-е.
Цитата: "Учитывая, что телевизоры и видеомагнитофоны есть в спальнях большинства подростков, а также учитывая популярность таких телепрограмм, как "Шоу Джерри Спрингера", "Говард Стерн", "Южный парк", "Семейка Осборнов", "Клан Сопрано", "Секс в большом городе", и музыкальных клипов (не забывайте также о кабельном телевидении, предоставляющим доступ к каналу "Плейбой" и другим программам с откровенными сценами секса, как, например, "Настоящий секс" на канале HBO), наши дети не испытывают недостатка в негативном влиянии, которое оказывают электронные средства информации."
Пример положительного опыта. Неделя из жизни 13-летней Сары и ее 15-летнего брата Денниса. Цитата: "Сару и Денниса больше не интересует большинство традиционных игрушек. Изредка Сара бывает не прочь поиграть в карточную или настольную игру с друзьями из церковной общины. Деннису нравятся "Монополия" и "Yahtzee" и очень многие электронные игры, но родители установили строгие ограничения в отношении того, в какие игры ему можно играть, предварительно уделив время просмотру содержимого этих игр. Деннису разрешают играть в электронные игры только в выходные и не более двух часов."
Было полезно напомнить себе о необходимости сохранять бдительность в отношении агрессивного маркетинга, но основные тезисы и посылы вполне можно было уместить в одну развернутую статью, а не размазывать на целую книгу.
Прилагаю несколько фото.

Любопытная для нашего потребительского общества книга. В ней для каждого детского возрастного периода рассмотрены основные аспекты потребления, даны конкретные советы: что стоит делать, а что не стоит (в том числе на примерах).
Привожу начало раздела для 3-7-летних детей. Остальные разделы построены по тому же принципу:

Книга 2006 года издания, но, поскольку проблема, которой она посвящена, стала ещё "махровее", актуальность её только увеличилась.
Начала читать. Поднимаются интересные вопросы.
Они не новы, с одной стороны, но то, что настоящему пагубному воздействию нейромаркетинга посвящено это исследование - вызывает у меня жгучий интерес как у родителя.

В ожидании ребенка я была странной будущей мамашей, не посетившей ни единого детского магазина. Проблема со всем этим была в том, что все эти "развивалки", мягонькое, очаровательное голубое и розовое точно било по моим инстинктам и ощущениям. За эти струны души дергали постоянно, беспорядочно и грубо.
Интуитивно ясно, что дети в большей опасности. Достаточно заглянуть в ближайший Макдоналдс.
Срабатывает инстинкт сохранения своего чада от грубого вмешательства внешнего мира, а потому как обеспокоенный родитель ищешь информацию и методу как противостоять мега корпорациям. Самое трудное при такой внешней агрессивной атаке создать здоровую среду для развития, чтобы вырвался из крысиных гонок, чтобы понимал, чьи завтраки он оплачивает, в конце- концов, как и кто нами манипулирует.
"Как создать для ребенка здоровую среду".
Вот это и есть самое трудное: КАК.
В части разоблачительной эта книга довольно хороша, авторы справедливо нагнетают тревожность, приводят массу фактов, примеров, а также информацию об исследованиях, мнения других авторов, врачей, психологов, физиологов. Рассматривают синдром ННПИ (невидимой и неосязаемой перегрузки информацией), его симптомы и последствия, искажения личности под воздействием агрессивного маркетинга и т.д.
Книга написана для американцев. Для нормального человека, который читает пару- тройку книг для того, чтобы сказать "теперь мне все ясно". Экофф и Райер излагают свои рекомендации в виде школьного пособия, где страница разделена на две части и слева написано "как надо", а справа "как не надо делать". И так все простенько и примитивно - невольно улыбнешься, а то и расхохочешься. Экофф и Райер дают советы, подразумевая, что сами родители находятся на подростковом уровне .. Как бы большая часть почтенной публики не иронизировала, авторы правы, иначе как в России мог бы случиться бум потребительского кредитования?

Тема заявлена актуальная, но раскрыта достаточно поверхностно. Как и большинство американских авторов, авторы данной книги грешат "многоводием": книгу спокойно можно было бы ужать вдвое и смысл нисколько бы не пострадал. Много места уделено исследовательским данным о том, как фильмы и компьютерные игры, содержащие секс и насилие, вредят детям и подросткам. Но думающим родителям это и так ясно. А недумающие таких книг не читают :) Хотя, возможно, для кого-то многократное повторение о вреде "стрелялок", действительно, позволит мозги прочистить.
Все примеры из практики - естественно, из американской. Рекомендуемые для посещения веб-сайты и организации - тоже американские.
Впрочем, есть и полезная информация. Но выуживать ее из полноводной реки авторской мысли и систематизировать не так просто. В целом книга для родительской библиотеки не лишняя, но учитывайте вышеназванные недостатки.

Содержание:
Целевой маркетинг и его беззащитные жертвы
Чем может помочь эта книга
Переломный момент
Воспитание - общая забота
Глава 1. ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ РЕБЕНКОМ
"Психология наседки"
Опасные времена
Невидимая и неосязаемая перегрузка информацией (ННПИ)
Современные дети и современные угрозы
Распределение ответственности
Глава 2. КЛАССИФИКАЦИЯ ПОЛЕЗНЫХ, НЕЙТРАЛЬНЫХ И ОПАСНЫХ ТОВАРОВ
Полезные товары
Нейтральные товары, которые необходимо контролировать
Опасные товары
Время действовать
Глава 3. ТРИ АСПЕКТА РАЗВИТИЯ
Аспект первый: элементы развития
Аспект второй: "белые пятна" развития
Аспект третий: динамика взаимодействия
Собрать все воедино
Глава 4. ГОДЫ РАННЕГО ДЕТСТВА (ОТ РОЖДЕНИЯ ДО 3 ЛЕТ)
Аспект первый: элементы развития
Аспект второй: "белые пятна" развития
Аспект третий: динамика взаимодействия
Маркетинговая информация
эфирное время и "психология наседки
Маркетинг и дети в возрасте до трех лет
Основные уязвимые места малышей и младших дошкольников
Неделя из жизни малыша
Стратегии правильного воспитания
Переход к стадии от трех до семи лет
Глава 5. ГОДЫ ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНОСТИ (ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ)
Аспект первый: элементы развития
Аспект второй: "белые пятна" развития
Аспект третий: динамика взаимодействия
Полезные товары
Нейтральные товары, которые необходимо контролировать
Опасные товары ISO
Основные уязвимые места детей 3-7 лет
Неделя из жизни ребенка
Стратегии правильного воспитания
Переход к стадии развития "правил и ролей" детей 8-12. лет
Глава 6. СТАДИЯ РАЗВИТИЯ "ПРАВИЛ И РОЛЕЙ" (ОТ 8 ДО 12 ЛЕТ)
Аспект первый: элементы развития
Аспект второй: "белые пятна" развития
Аспект третий: динамика взаимодействия
Продажа товаров детям до 12 лет
Полезные товары
Нейтральные товары, которые необходимо контролировать
Опасные товары
Основные уязвимые места детей 8-12 лет
Неделя из жизни ребенка 8-12 лет
Стратегии правильного воспитания
Играй, гормон!
Глава 7. РАННЯЯ ЮНОСТЬ (ОТ 13 ДО 15 ЛЕТ)
Аспект первый: элементы развития
Аспект второй: "белые пятна" развития
Аспект третий: динамика взаимодействия
Полезные товары
Нейтральные товары, которые необходимо контролировать
Опасные товары
Основные уязвимые места подростков 13-15 лет
Неделя из жизни подростка
Стратегии правильного воспитания
Переход к поздней юности
Глава 8. ПОЗДНЯЯ ЮНОСТЬ (ОТ 16 ДО 19 ЛЕТ)
Аспект первый: последние стадии развития мозга
Аспект второй: "белые пятна" развития
Аспект третий: динамика взаимодействия
Демография и психография маркетинга для подростков
Наиболее опасные товары
Основные уязвимые места подростков 16-19 лет
Неделя из жизни двух подростков
Стратегии правильного воспитания
"Эффект триммера"
Глава 9. ПРИЗЫВ К ДЕЙСТВИЯМ
План действий для родителей
Как педагоги могут изменить ситуацию
Призыв к решительным действиям
Разумный выбор для общества
Цензура: быть или не быть
Сдвиг в системах взглядов