Отзывы на книгу: Русский язык. Тренажер по исправлению почерка. Тетрадь № 5. Для начальной школы. ; 5 за знания, 2017

Если проблема с почерком нейрологического характера, как у нас, то одна лишь эта пропись вряд ли что-то изменит. Сын исписал за несколько лет множество прописей + масса других дополнительных занятий. Как часть большой работы, все пять тетрадей-тренажеров идеально в нее вписались.
Разработчикам респект и благодарность!

Купила дочери четырехкласснице. Почерк начал исправляться, писать не скучно. Брали и другие, но эти понравились больше всех. Спасибо!

На сколько я понимаю линейка прописей состоит из 5ти тетрадей, но в наличии не было 4ой части, так что остались без нее. Но нам хватит и 4х на лето. Приобрела для сына, закончившего 1ый класс, на лето, чтобы поработать с почерком. Так как в 1ом классе оценки не ставят, а во 2ом уже начнут и если будет грязь - будут снижения оценок, а я бы не хотела чтобы сын расстраивался из-за этого) задания не просто с прописями, а с дополнительными закорючками, для тренировки вырисовывания округлостей. Тренажер построен так, что сначала ребенок обводит, а затем должен повторить самостоятельно. Тонкая картонная обложка, белые слегка просвечивающиеся листы, цветная четкая печать, скреплена скобами, 32 страницы. Конкретно в этой части такие загогулины, что и у самой рука чешется попробовать, красотень!

Как по мне, так очень достойный тренажёр для письма! Есть три условных обозначения с заданиями. Начало каждой страницы это проработка элементов и их соединения,потом прописываем слова. Очень грамотно составлено и действительно помогает!)

ПЕРЕХОД на ШИРОКУЮ ЛИНЕЙКУ
В истории обучения становлению детского почерка это одна из существующих проблем. Заметим, что выглядит этот переход довольно своеобразно: учитель сам по своему усмотрению обязывает учащихся начать писать в тетрадях с широкой линейкой. До этого у детей была опора в начертании – вторая линейка, которая сохраняла размер букв, поэтому этот скачок-переход выглядит, как прыжок через пропасть, поскольку ребёнку надо как-то быстро уменьшить размер букв и ещё впоследствии как-то этого размера придерживаться. И вот тут начинаются слёзы…, отчасти вызванные тем же учителем, снижающим отметку за работу именно из-за почерка.
Конечно, переходить на широкую линейку нужно, этого никто не отрицает, поскольку вся средняя школа пишет именно в ней, но хотелось бы, чтобы этот переход был безболезненным и спокойным, без ужаса в глазах ребёнка, поэтому мы предлагаем свой подход в решении данной проблемы.
«Тренажёр по исправлению почерка» № 4, 5 как раз и помогают малышу перейти на новую строку. В тетрадях предусмотрена работа над постепенным уменьшением размеров букв до нужного, требуемого средней школой. Есть задания на обведение предложенных слов, они помогают ребёнку ориентироваться в сроке при написании слова-предложения. Конечно, не обойтись и без самостоятельного прописывания, поэтому в тетрадях отведено место и для такого вида работ. С целью расширения лексического запаса ребёнка, материал для вышеописанных заданий разработан на основе устоявшихся словосочетаний, то есть фразеологизмов.
Задания, подобранные для тетрадей (двух частей), строятся на основе прописывания похожих в начертании букв или тех, которые чаще путаются самими детьми.
Не остались без внимания и заглавные буквы. Это касается, прежде всего, их размеров на строке, соотношения со строчными буквами.
Хотелось бы заметить, что в истории графического начертания и становления детского почерка, тетради такого плана выходят впервые. Никто пока ещё не предпринимал попытки оказания помощи детям при переходе на широкую линейку.
Нам бы очень хочется, чтобы письмо в широкой линейке тоже стало посильным малышу, чтобы оно приносило радость, чтобы исчез страх перед такой проблемой, чтобы не было даже мысли у ребёнка, что я не смогу, а вдруг не получится…

К чему привёл отказ от безотрывного письма
Одним из требований старой, советской школы было научить ребёнка не только считать, читать, но и красиво писать. Письмо было возведено в ранг искусства, каллиграфия стояла уже в начале обучения на очень высокой ступени. Что же мы имеем на сегодняшний день?
Сначала школа убрала из каллиграфии требование безотрывного письма. Это тут же привело к замедлению темпа письма, а особенно у старшеклассников, поскольку там оно является ведущим. Чтобы как-то решить эту проблему, попытались внедрить в виде эксперимента новшество: вообще отказаться от письма, заменив его компьютером. Но чиновники забыли о том, что письмо непосредственно связано с формированием клеток головного мозга. Пытаясь так решить проблему, они ещё больше, с нашей точки зрения, вредят школе.
Следующим шагом школы на пути разрушения каллиграфии явился отказ вообще от формирования почерка. Лозунг «Главное- пишите!», а как- это уже вовсе не важно. Если сравнить выпускников советской школы и сегодняшних ( в плане именно читабельности почерка), то он наглядно виден и без труда. В советское время не встречалось выпускников, у которых бы мотивом неоценивания сочинения была бы причина невозможности прочесть написанное.
Конечно, в этих условиях нам очень хотелось хоть как-то помочь, облегчить сложившуюся ситуацию. Именно поэтому нами был выпущен
« Тренажёр по исправлению почерка» не только для младших школьников, но и для старшеклассников. Тренажёр для старшеклассников в основе имеет две стороны: скоропись (росчерки построены именно на этой основе) и исправление формы букв. Графическое начертание некоторых букв нами предложено другое, чтобы была возможность при переходе на их исполнение, сделать почерк читабельным.
У человека всегда есть возможность исправить то, что сделано не так. Мы не ждём, что чиновники пойдут в данном случае нам навстречу, вернув традиции советской каллиграфической школы, но никто не может запретить самому старшекласснику поработать над собой, над своим почерком, если от этого зависит его будущее. Мы искренне желаем им успеха в этом нелёгком труде! Почерк – зеркало души, пусть он будет красивым!

Считаю,что подобные тренажеры могут понадобиться в любом возрасте! Меня перестали устраивать мои конспекты, написанные будто на иностранном языке, а обычные прописи для начальной школы мне были или неинтересны, или слишком просты. Но тут нет, данный тренажер активно прорабатывает "загогулечки", чтобы они выглядели опрятно округлыми. Мне реально смог исправить проблему с буквами "ы" + соединения с буквой "б".

Дочь писать не любит, но в этой тетрадке ей понравилось выводить буквы и элементы письма. Пока еще об исправлении почерка говорить рано, но думаю, что положительный результат будет обязательно.