Отзывы на книгу: Логопедическая азбука. Система быстрого обучения чтению. В 2-х книгах. Книга 1. От буквы к слову; Гном, 2023

Приобрели комплект книг для занятий у логопеда. Занимаемся и совместно, и делаем домашние задания самостоятельно.
В книге очень хорошо изложены рекомендации для родителей. Можно внимательно изучить, и вопросы логопедии станут ближе и понятнее, что важно, если у ребенка есть нарушения в этой сфере.
Главное скорректировать все вовремя. И работать системно.
Думаю, что к этим пособия приходят именно по таким рекомендациям.

Прекрасная книга! Всё наглядно. Есть методические рекомендации для родителей.
Азбуку посоветовал логопед. Для деток с фонетическими проблемами в самый раз.
Согласные в книге как и положено синего цвета, гласные - красного.
Очень понравилось ,что сначала идут твёрдые слоги,затем мягкие.
Также книга разделена по цветам.
Ещё я обратила внимание на переход чтения от буквы от буквы к слову , очень грамотный подход к созданию этой книги.

В пособии представлены первые 5 этапов методики быстрого обучения, в каждом этапе даны методические рекомендации и пояснение как над чем работать. Задания для каждой буквы одинаковые. В конце каждого этапа даны задания на закрепление пройденного материала.

Отличная азбука, мягкость и твердость звуков обозначается зелёным и синим цветом, картинки на заданный звук красочные. Переплёт мягкий, страницы плотные.

Из всех существующих пособий по обучению чтению, на мой взгляд, это самое лучшее. Очень продуманная методика, простая, но эффективная. Мой дети именно по книгам Новиковой занимались легко и без давления с моей стороны.

Отличная книга, ребёнок начал вместе с логопедом ее изучать, сейчас повторяем все самостоятельно. Очень доступно и филологически правильно все изложено. В 4 года мы уже можем делать разбор слов, согласный-гласный, парный -не парный, мягкий -твёрдый, глухой-звонкий, ударный-безударный. Всем рекомендую

Начали читать за 3 месяца уже книги. Наш 5й букварь. И именно он нам подошёл.

очень классная книга.

Методика отлично срабатывает на детях, испытывающих трудности в обучении чтению, кому ближе поэтапная подача материала - слог, слово, а затем фраза. Отлично подойдет детям с ЗПР. Слоги крупные, подойдут для тщательной отработки навыка слогового слияния. Есть картинки. Понравилась подача слогов, с дифференциацией по твердости-мягкости:
СА - СЯ
СО- СЁ
По звонкости-глухости
ТА - ДА
ТЁ - ДЁ
Есть слоговые таблицы для закрепления материала.

Цель обучения по данной системе сводится к тому, чтобы единицей чтения стал слог, а не буква.
Методика развивает фонематический слух, развитие навыков звукового анализа, формирует умение произносить и читать слова различной длины.
При этом материал изложен очень просто и доступно. без лишней информации, бегущих человечков, заиканий через часто повторяющиеся звуки и т.д.
Азбука состоит из 5 разделов.
в первом ребенок знакомится с 5 гласными. Во втором разделе, с этими гласными ребенок учит слоги. Прямые и обратные. Например БА - АБ
Третий раздел следующие 5 гласных. И в четвертом разделе со всеми 10 гласными учимся читать слоги. Т.е. учим новые слоги и повторяем пройденные.
Пятый раздел чтение односложных слов, состоящих из 3 букв.
Как видите, нет ни длинных предложений, ни текстов, которые усложняли бы задаxу и отпугивали ребенка.
Видео обзор азбуки на канале "Детская книжная полка"

Хорошее пособие, понятное, интересное! Дочке 2.3, буквы знает! Вот решила купить азбуку, попробовать научить читать. Пока только листаем странички, проговариваем буквы и звуки, раскапываем что изображено на рисунках, вот ознакомимся и вперед)))) Само издание, по качеству, больше похоже на журнал, а не на учебник! В целом удачное приобретение. Надеюсь, что скоро научится читать)))

По этой азбуке мы выучили буквы(звуки) и научились читать слоги и простые слова без проблем! Дочке 4 года и ей очень нравится читать и заниматься по азбуке! За 8 месяцев мы освоили всю книгу. Сейчас, летом, повторяем пройденное!

Очень хорошие книжечки(1 и 2 части). Занималась с дочкой, теперь с сыном! Рекомендую. По ним можно заниматься поэтапно, по мере изучения букв.

Добрый день! Нам эту азбуку порекомендовал логопед. Мы не пожалели. У детей приличные проблемы логопедического плана, и когда пришло время учиться читать, перепробовали несколько азбук, не пошли они у нас. А с этой с первых страниц положительная динамика.Детям понравилась так, что аж сами брали с ней позаниматься. Сейчас в первом классе читаем 53 слова в минуту, текст понимаем и можем пересказать прочитанное.Спасибо сайту за книгу.

Покупали книги (эту и вторую часть) по рекомендации логопедом в детском саду. Книга очень хорошая, дочка занималась с огромным удовольствием. В 5 лет мы уже читали по слогам. Сыну сейчас 4 года, уже начали с ним рассматривать эту книгу и изучать самостоятельно))))

Нужное, полезное, грамотно составленное, красочно оформленное пособие. Очень помогает в работе логопеда, рекомендую!

Из всех азбук - только по этой мы научились читать слоги. Брали Жукову - не пошла, учили слоги по др. пособиям - не то. В этом пособии буквы идут не по порядку, а по определенной схеме-логической последовательности и труднопроизносимости. В общем, отличная книга. Перешли на вторую часть.

Замечательной оказалась для моего сына (1г,9мес)эта азбука!Сын буквально каждый день,причем,по нескольку раз в день просил читать именно эту книгу в течении месяца!!!!!!!Не ожидала,что ребенку настолько сильно понравится эта книга!Он выучил все звуки алфавита именно по этой азбуке!!!Рисунки четкие,реалистичные.Буквы по-цвету поделены на гласные и согласные,что очень удобно для запоминания.В центре каждой страницы крупно написана изучаемая буква,а вокруг нее рисунки-образы,начинающиеся с этой буквы.То,что буква в центре крупная очень хорошо,т.к.мой маленький сын именно эти крупные буквы мне всегда и показывал пальчиком,а на мелкие буквы не обращал внимания.Так что всем рекомендую эту азбуку,особенно для занятий с совсем маленькими детьми!!!

Издание очень понравилось. По содержанию близко (если не идентично) к той методике, по которой осваивала звуки, буквы и слоги сама в нулевом классе лет 30 назад. Это не Петерсон. Материал изложен естественно, без лишних схем,"придумок", экспериментов: все просто и очень понятно. Сначала идут "простые" гласные: а, у, о..., потом парные согласные (которые именно в паре легко запомнить в-ф, г-к...), непарные и т.д. Дочке нравится водить пальцем по схемам и читать: у-м, а-м и т.д.

Ожидала от книги большего. Неудачное исполнение - мягкая обложка, переход цвета легко спутать с полиграфическим браком. Бумага белая,но страницы очень тонкие, просвечивает и обратная сторона и рисунки со следующей страницы. Мне кажется, при частом использовании переплет просто развалится. Разложить перед ребенком на столе книгу невозможно, приходится придерживать страницы рукой, чтоб не закрывалась. При небольшом формате книги это неудобно.
Содержание неплохое, буквы крупные, картинки понятные. Методические указания в начале каждого этапа, потом сам этап, разбитый на занятия. Это первая книга, в ней нет уроков с чтением слов, основные задания - чтение слогов и выделение звуков.
Вторую книгу заказывать не буду именно из-за исполнения.

по этой книге учим аутичного мальчика. заинтересовали картинки. связь картинки и слога. очень удобно.

Данное пособие (1 и 2 книги) уже 12 лет использую в своей работе с дошкольниками по обучению грамоте. В них очень профессионально представлен материал для отработки навыков чтения с постепенным усложнением слоговой структуры слова. Положительным является и то, что буквы напечатаны разным цветом (гласные - красным, твердые согласные - синим, мягкие - зеленым). Это очень необходимо для профилактики возникновения дизартрии.

Очень понравилась книга. Крупные буквы, никаких отвлекающих картинок и т.д. Дочке нравится и мне удобно:)

Книга хорошая, качественная, но называется она "От буквы к слову", а не "От звука к букве".

Хорошая качественная книга-обложка из плотного шероховатого картона,белая офсетная плотная бумага страниц,интересные тематические цветные иллюстрации,буквы большие и окрашены в нужный цвет(твердая согласная -в синий,мягкая-в зеленый,гласные-в красный).
В пособии представлены первые пять этапов методики быстрого обучения чтению.В каждом этапе определены основные задачи,даны методические указания и пояснения,определена последовательность работы и даны приемы формирования зрительного образа буквы.Также каждый этап имеет свой цвет рамочки на страницах,получается тепло и симпатично.
Задания для каждой буквы(звука) одинаковые:
Назови предметы изображенные на странице.Какой звук встречается во всех словах,и где он находится(в начале,середине или в конце).
Прочитай и сравни слоги.
прочитай слоги и проведи звуковой анализ слогов.
В пятом этапе даны уже не слоги ,а трехбуквенные слова.
В конце каждого этапа даны задания на закрепление пройденного материала.Очень интересные и увлекательные.

Очень понравились эти книги!!!!!!
СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 3
1 -й этап. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И
БУКВЫ А, О, У, Ы,Э 5
Звук и буква А 7
Звук и буква О 8
Звук и буква У 9
Звук и буква Ы 10
Звук и буква Э 11
2-й этап. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
И БУКВЫ 12
Звук и буква П 16
Звук и буква Б 18
Звуки и буквы П-Б 19
Звук и буква Т 20
Звук и буква Д 22
Звуки и буквы Т - Д 23
Звук и буква С 24
Звук и буква 3 26
Звуки и буквы С - 3 27
Звук и буква К 28
Звук и буква Г 30
Звуки и буквы К -Г 31
Звук и буква Ф 32
Звук и буква В 34
Звуки и буквы Ф - В .35
Звук и буква Ш 36
Звук и буква Ж 38
Звуки и буквы Ш - Ж 39
Звук и буква Ч 40
Звук и буква Щ 42
Звук и буква Ц 44
Звук и буква М 46
Звук и буква Н 48
Звук и буква X 50
Звук и буква Л 52
Звук и буква Р 54
Звук и буква Й 56
Закрепление
пройденного материала 58
3-й этап. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ
Я, Ё, Ю, И, Е 61
Звуки [ЙА], буква Я 63
Звуки [ЙО], буква Ё 64
Звуки [ЙУ], буква Ю 65
Звук и буква И 66
Звуки [ЙЭ], буква Е 67
4-й этап. ЧТЕНИЕ ОТКРЫТЫХ СЛОГОВ С БУКВАМИ Я, Ё, Ю, И, Е. 68
Звук [П'] 70
Звуки [П] - [П'] 71
Звук [Б'] 72
Звуки [Б] - [Б'] 73
Звуки [П> ] - [Б'] 74
Звук [Т'] 75
Звуки [Т] - [Т'] 76
Звук [Д'] 77
Звуки [Д] - [Д> ] 78
Звуки [Т'] - [Д'] 79
Звук [С] 80
Звуки [С] - [С] 81
Звук [3'] 82
Звуки [3] - [3'] 83
Звуки [С] - [3'] 84
Звук [К'] 85
Звуки [К] - [К'] 86
Звук [Г] 87
Звуки [Г] - [Г] 88
Звуки [К'] - [Г] 89
Звук [Ф'] 90
Звуки [Ф]-[Ф'] 91
Звук [В'] 92
Звуки [В] - [В'] 93
Звуки [Ф'] - [В'] 94
Звук[Ш] 95
Звук [Ж] 97
Звуки [Ш] - [Ж] 99
Звук[Ц] 100
Звук[М'] 102
Звуки [М] - [М'] 103
Звук[Н'] 104
Звуки [Н]- [Н'] 105
Звук [Л'] 106
Звуки [Л] - [Л'] 107
Звук[Р'] 108
Звуки [Р] - [Р'] 109
Звук[Х'] 110
Звуки [X] - [X'] 111
Звук[Ч] 112
Звук[Щ] 114
Звуки [Ч] - [Щ] 116
Закрепление
пройденного материала 117
5-й этап. ЧТЕНИЕ
ОДНОСЛОЖНЫХ СЛОВ 122