Как становятся профессорами. Академические карьеры, рынки и власть в пяти странах; Новое литературное обозрение, 2015

Вступление может немного обескуражить обещанием того, что книжка про социологов. Но социологический флёр имеет разную толщину. Кое-где он довольно тонок и не закрывает главного — особенностей устройства высшего образования.
Примерно половина из ~800 страниц посвящена положению дел во Франции, Германии, США и Британии (только остров). 3/8 — российским реалиям (я пока не дочитал) и 1/8 сравнению и выводам.
По ходу чтения первой половины выводы приходят сами собой и особых усилий для сравнений не требуется. Видишь, как под видом реформ к нам приходят изуродованные кальки иностранных решений. Видишь, через какую призму представляемся мы и наши универы иностранному профу, когда он, к примеру, задаётся вопросом (скорее всего не задаётся, но представим себе): "Что такое этот российский универ в пересчёте на наши фунты/доллары/евро?"
Через толщу книги приходится продираться, но изюминки есть. Много.

Увесистое (832 страницы) и очень подробное исследование, развеивающее стереотипы об академической жизни в России и за рубежом. Начинается ударно - с рассмотрения вопроса о девальвации учёных степеней с социологической точки зрения. Выводы оказываются не самыми тривиальными. Что действительно хорошо, так это разносторонность частей - где-то автор пытается выработать набор практических советов для карьериста, где-то больше уходит в теорию и обсуждение истории создания современной академической среды. Рассматриваются и вопросы оплаты, позднейших реформ образования, сложности публикаций и целесообразности сосредотачивать своё внимания на преподавании. Присутствуют многочисленные выдержки из интервью и списки источников в конце каждого раздела.
Первые три страницы предисловия прилагаются. Советую всем любопытствующим.