Цыплёнок шёл в Куд-кудаки (Мошковская Эмма Эфраимовна); Мелик-Пашаев, 2017

Эта воспитательно-назидательная история, суть которой - не бояться трудностей и помогать слабым, написана так просто и безыскусно, как будто её сочинила не взрослая тётя, а сам маленький ребёнок.

У Цыплёнка есть цель: он идёт в Куд-кудаки. Мы не знаем, что это такое - то ли город, то ли страна. Но по настойчивости Цыплёнка понятно, что ему туда очень-очень надо. Путь далекий, Цыплёнок робеет и опасается - а вдруг он не дойдет…

Страх неудачи наверняка будет воспринят маленьким читателем близко к сердцу. Ведь Цыплёнок беззащитен, как может быть беззащитным сам ребёнок. К счастью, по пути малышу попадаются доброжелательные звери и птицы, которые его подбадривают, помогают не заблудиться и не пасть духом. " Цыплёнок / Идёт / В Куд-кудаки? - Спросил Медведь из берлоги. - / Дам-ка ему медку… / Медку / Дам я сынку…"

В стихотворении много выразительного и понятного ребенку словотворчества. Есть слова с искусственно сдвоенными буквами, что полезно малышу для освоения "трудных" букв: "Пчёлы жужжали: / - Дойдёжжжжь! / - Дойдёшшшшь! - / Говорил Ёж". Кроме известного "собаки-кусаки" есть "покусаки, разорваки, рррастерзаки, пугаки". Встречаются и условно доступные слова - тревога, плоскодонка, северо-юго-восток. Их можно объяснить, если ребенок проявит настойчивость, а можно и оставить "на потом" - тут ответственность возлагается на взрослых.

Неистовый Давид Хайкин добавил стихотворению драматизма своими насыщенными яркими красками и образами. Цыплёнок невероятно трогательный, а уж как прекрасны собаки - просто слов нет! Каждая иллюстрация дополняет текст и помогает отслеживать путь Цыплёнка. А обложка и форзац помогут маленькому читателю дофантазировать, куда же так стремится попасть отважный Цыплёнок.

Для детей дошкольного возраста.

Смотри также о книге.