Для чего существует школа: Исследования. Практика. Публицистика; МПСИ, 2008

Уроки модернизации: почему так отличаются выводы экспертов?

.

.Если школа — «услуга», то кто «заказчик»?

.

.Возможно ли воспитание в современной школе?

.

.Можно ли не вводить инновации и при этом работать хорошо?

.

.В чем опасность ЕГЭ для школы?

.

.Что такое качество образования и как не потерять гуманитарную составляющую обучения в условиях повального тестирования? Как превратить урок в феномен жизни ученика?

.

.Так ли уж безобиден конкурс «Учитель года» и почему в нем не участвуют опытные учителя?

.

.Что такое педагогическая технология и как разработать авторскую технологию обучения?

.

.Телевизор как воспитатель — каковы последствия?

.

.Павка Корчагин или Гарри Потгер — нужен ли герой сегодняшнему школьнику?

.

.На эти и многие другие вопросы, касающиеся проблем современной школы, пытается ответить в своей новой книге известный ученый и педагог-практик.

.

.В книгу вошли отрывки из ранее опубликованных работ и новые тексты исследовательского и публицистического характера.

.

Смотри также о книге.