Дети солнца. Воспоминания о детсаде и пионерлагере 1946–1954 годов; Интернациональный Союз писателей, 2020

Почему люди ведут дневники? В сонме ответов на этой вопрос, пожалуй, самым правильным будет то, что каждый из нас, проживая прекрасные мгновения жизни, просто мечтает их запомнить. Поймать момент. Прожить его снова. Прочитать. Окунуться. Особенно в детство и юность, которые вызывают ностальгию уже оттого, что прошли.



И наверняка каждый, перечитывая дневник, ощущал светлую тоску, приятную грусть и лёгкую печаль; остро и в то же время спокойно принимал тот факт, что эти мгновения уже не вернуть. Их можно только вспоминать.



Но вот такой восхитительный водоворот чувств рождает добрая, простодушная и сердечная книга "Дети солнца". Написанная бесхитростным, но богатым языком, она - словно неторопливый монолог человека, предложившего читателю самое завораживающее из приключений - путешествие во времени, странствие по памяти давно минувших дней. И она полнится приключениями - то застенчивого, но гордого мальчишки, впервые отправляющегося в пионерский лагерь и не мыслящего о поездке в одной машине с малышами; то любознательного и старательного юнната, с живым интересом изучающего невероятный, загадочный и бесконечно прекрасный мир вокруг; то ответственного юного инструктора, готовящего к прыжкам учеников всего на пару лет младше себя.



Это одно из редких произведений, которые так и тянет читать, завернувшись в тёплый плед с кружкой горячего чая. Такое, которое зовёт снова и снова погружаться в свой уютный мирок; книга-утешение, книга-рассказчик, книга-гид.



Вместе с тем события в книге "Дети солнца" повествуют о солнечной Грузии. Автор с теплом рассказывает о пионерском лагере в посёлке Манглиси, о Ботаническом саде и Музее изобразительных искусств города Тбилиси, о его знаменитых банях и расположенном рядом Черепашьем озере. Вспоминает о занятиях в детском лагере и кружке юных натуралистов. С любовью рисует портреты педагогов и воспитателей, к которым словно и были обращены трепетные строки Некрасова:



"Учитель! Перед именем твоим

Позволь смиренно преклонить колени...".



Не оставляют равнодушным истории этих замечательных людей: бескорыстие заботливой воспитательницы, которая купила для детского садика самую лучшую куклу и потратила на это половину своей зарплаты; увлечённость учителя-энциклопедии, который привил детям любовь к природе и водил юннатов на экскурсии; забота и ласка первой учительницы в школе, которая стала для ребят второй матерью.



Ноткой чисто юношеского свободолюбия и азарта наполняют книгу воспоминания о друзьях, что мечтали о море, и их задорные, полные тоскливой романтики песни. Вызывают улыбку признание о первой влюблённости и рассказы о школьных успехах и неудачах. Отзываются тревогой рассказ о неудавшемся побеге и категоричная решимость столкнувшегося с непониманием родителей юноши. Рождают ностальгию последние строки книги, когда автор тоскует о друзьях детства и отрочества, мечтая о встрече и душевных беседах.



В любой книге важно и притягательно одно - её можно прочитать снова. Снова прожить с писателем целую жизнь. Вновь ощущить рождённые его произведением потрясающие эмоции. И вспомнить.



"Дети солнца" - это не просто мемуары. И не просто дневник памяти. Это тропинка в счастливую, яркую, полную переживаний пору детства и отрочества, когда ты только знакомишься с миром. Когда впервые принимаешь важные решения. Когда делаешь первые, маленькие и такие важные шаги во взрослую жизнь. И пока читатель будет скучать по этому времени, он, несомненно, снова и снова будет брать с полки произведения, подобные повести "Дети солнца", и вместе с автором беседовать о жизни.

autoreg1162678553, Не знаю Вашего имени, извините. Благодарю Вас за отзыв о книге. Написал её по просьбе внука. Ему интересно, как мы жили в советское время. Лучший опыт воспитания и образования детей в детских садах, вывозимых на дачи в летний период и подростков в пионерские лагеря должен быть сохранен и, по возможности использован в наше время. В советское время набор воспитателей и педагогов осуществлялся тщательно. Выбирались умеющие работать с детьми, любящие детей и работу с ними. Приучение отдыхающих детей к режиму работы названных учреждений делало их дисциплинированными в школе, дома и на улице. В пятидесятые годы критерий пребывания детей в основном сводился к набору веса за период отдыха. В Манглиси с середины пятидесятых годов оценка родителями итогов отдыха начала смещаться в сторону определения получения ими знаний в различных кружках и секциях, а потом уже набора веса их чадами. Контроль веса был важен в первые послевоенные годы потому, что дети после войны почти все были худыми. Родители, отправляя детей с детским садом на дачу или в пионерский лагерь были уверены в безопасности их нахождения летом вдали от родительского дома, что дети будут сыты, помыты и им при необходимости будет оказана медицинская помощь. Рассказы детей родителям о том, как они отдохнули, вселяли в них уверенность о составе квалифицированных педагогов и воспитателей, воспитываемых и обучаемых дошколят и школьников.
Лучший опыт в организации летнего отдыха и методов воспитания и обучения детей и подростков должен быть использован и в наше время.