Prácticas pedagógicas y metacognición en la educación infantil; Bookwire

El objeto de estudio de este libro son los procesos metacognitivos infantiles emergentes de las practicas pedagogicas de maestras y maestros a partir de la configuracion de escenarios didacticos. En esta publicacion se abordan conceptos en torno a la educacion inicial, la metacognicion, las practicas pedagogicas de los maestros y, por ultimo, los escenarios didacticos, desde una perspectiva configurativa, relacional y emergente de la ciencia. Como resultado, se refleja la configuracion colectiva de escenarios didacticos que, en efecto, dieron lugar a procesos metacognitivos infantiles gracias a la practica pedagogica.

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